简介：摘要：在教育改革逐渐深化的背景下，人们对初中生的音乐素养提出更高的要求，但目前的初中音乐课堂缺乏足够的活力，音乐教学方法较为单一，无法充分调动学生对音乐学习的积极性，甚至使学生对音乐课堂产生厌烦情绪。而将师生互动艺术应用在初中音乐课堂中具有积极意义，不仅可以为初中音乐课堂增添新的生机，还能够使学生的情感表达得到进一步强化，消除师生之间的沟通障碍。基于此，本文围绕新课程理念下初中音乐课堂教学师生互动艺术展开研究，希望为该领域提供一定参考。
新课程理念下初中音乐课堂教学师生互动艺术
