简介：摘要 为强化“立德树人”根本任务，我校《高分子化学》教研组进行课程改革，强化思政建设，以爱国教育、人文情怀、绿色发展和依法执业为切入点，编排思政内容，培育学生爱国爱党情怀、树立社会主义核心价值观；丰富教学手段，结合线上、线下资源全方位输出；采用多元化考核评价。通过课程思政探索，使学生明确学习目标，端正学习态度，激发学习热情。为培养思想过硬、学识过硬的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

简介：摘要：学生在学习数学过程中难免出现错误，教师需要正确的看待学生的错误并帮助其解决。新课改背景下，小学数学教学目标、方法、过程均得到了进一步的完善，所以，教师需要充分参考学生的实际学习情况，了解学生的学习心理和习惯，及时的帮助其分析错误产生的原因，并且找出有效解决的办法，使学生能够对错误形成深刻的记忆，使其可以运用所学的数学知识化解错误，这对学生的学习效率具有重要的推动作用。本文对小学数学课堂错误资源的利用策略进行分析，其目的是改善小学数学教学质量。

简介：摘要：随着新课程改革的继续深入，小学数学教学工作面临着新的机遇与挑战，做好对小学生的数学教育，应当格外重视思维能力培养，通过数学活动的优化设计满足学生的探索需求，作为小学生思维能力的全面提升保驾护航。小学生思维较为活跃，在数学课程中对数学问题的探索能够成为思维锻炼培养的重要推动力，教师应当引导学生在实践中自我感悟，围绕数学知识进行深入探索，为强化思维能力培养提供有力支持。本文就小学数学教学中培养学生思维能力面临的问题展开分析，基于小学生数学学习特点，提出了有效培养学生思维能力的数学教学策略。

简介：摘要：园林是通过一定的工程技术以及艺术手段，通过改造地形以及种植花草等方式，为人们提供游憩境域的自然环境。园林的概念具有一定的多样性，包括园林社区、园林街道以及园林城市等多个理念，市政园林是构建生态城市的必然渠道，它具有一定的功能性和艺术性，与人们的日常生活有着密切的关系。一般来说，园林在施工的过程中需要根据实际的环境来进行设计，不同的园林工程有着不同的特点，有的园林仅仅是为了供人们休息，而有的风景园林则是城市特色的象征。在市政园林工程的施工过程中，有关人员需要从质量、经济等方面进行综合考虑。

简介：摘要：在开展风景园林工程的作业工作中，通过进行质量控制和技术优化，可以有效提升施工水平，也能展现园林工程的最佳效果。所以在进行建设的过程中，如何应用有效策略提升施工质量控制水平，完善技术优化体系，也是目前阶段风景园林施工的重要工作。在园林施工的进展过程中，有效地质量控制，可以提升园林施工水平；适当的技术优化，也可以减轻工作负担。

简介：摘要自从我国改革开放以来，我国经济取得了快速的发展。然而，近年来随着我国经济转型，经济增长速度也在不断放缓，根据国家统计局的数据，2015年我国GDP的增长速度为6.9%，而2016年我国GDP的增速可能会进一步下滑。这是因为伴随着我国经济的转型，我国经济也处于新的发展阶段。一方面，我国对经济增长的追求更注重质的提高，而非量的增长。另一方面，随着种种因素的积累作用，导致我国经济增长速度放缓。因此，探讨我国经济的减速治理，有着很强的现实意义，在此基础之上提出有针对性的政策建议，通过提升资源配置效率，进而促进我国经济的增长。

简介：摘要在建筑行业飞速发展的带动下，暖通空调设计成为建筑设计的重要组成部分，直接影响着室内环境的舒适度。对此，相关设计人员应该充分重视起来，顺应节能减排的号召，在暖通空调设计中应用地源热泵系统，在保证系统功能正常发挥的基础上，尽量减少对于环境的污染和影响，推动我国建筑行业的健康发展。本文探讨了暖通空调设计中地源热泵的应用。

简介：20世纪80年代以来,美国公立高等教育财政责任从州政府向学生及其家庭转移的趋势被学术界称为"私有化"。这种从财政角度界定的公立高等教育私有化主要表现为三种路径,即州高等教育拨款水平下降与公立院校的学费依赖,主要公立大学的私有化,以及公立大学的部分私有化。美国公立高等教育的私有化对高等教育的入学途径、结构、质量以及公共利益和公共目的实现都将产生不确定的影响,需要审慎地思考私有化问题。

简介：课堂教学中，教师恰当使用语言，往往能促进学生理解和巩固所学知识，书法教学也不例外。在书法课堂中加强教学语言的使用，能大大提升书法课堂效率。

简介：问心无愧的是,《人物》诞生于改革开放的新时期,正是沿着那闪光的路标前进的。《人物》杂志创刊30年了,在几代接力者共同努力下,没有改变初衷,实践了最初的诺言,发挥了它应有的作用,确实可喜可贺。当年《人物》的问世,并非偶然,它是时代的产物,是在改革开放大潮中应运而生的。编辑部让我谈谈《人物》初创时的情况,本也义不容辞,只是我已经离休多年,许多事早已淡忘,只能说说当时的情况。

简介：词典学家和词汇专家历来都十分重视词典编纂和修订过程中“释义的准确性”问题，如苏宝荣关于释义的“概括性”、“准确性”、“系统性”原则；杜翔的“时代性”、“准确性”、“系统性”原则；董琨关于词典修订的“突出语文性”、“增进科学性”、“加强时代性”原则；有的甚至把它作为释义基本要求和原则的第一条，如胡明扬等的《词典学概论》中关于“释义的基本要求”，