简介：摘要：科技期刊是展示科技成果的主要载体，在新媒体时代，科技期刊应积极结合信息技术和新媒体平台来实现融合发展。然而由于部分科技期刊内部存在服务能力不足、技术支撑力量不足等问题，这些问题也成为了制约科技期刊融合发展的主要因素。为了快速实现科技期刊的融合发展，科技期刊应坚持内容为王，加强原创及整合，推动科技期刊融合出版，利用微信公众号进行专业化科普，从而获得更佳的传播效果，增强科技期刊的影响力。

简介：摘要：文言文在高中语文教学中占据着重要的地位，是培养学生语言文字运用能力的重要途径，同时通过学习文言文也能传承中华优秀传统文化，对于培养学生的审美素养具有重要意义。然而，在核心素养背景下，当前的高中文言文教学依然存在着许多困境。本文将从多个方面对这些问题进行分析，并提出相应的解决策略，以期为高中文言文教学的发展提供一些有益的参考。

简介：摘要：文言文在高中语文教学中占据着重要的地位，是培养学生语言文字运用能力的重要途径，同时通过学习文言文也能传承中华优秀传统文化，对于培养学生的审美素养具有重要意义。然而，在核心素养背景下，当前的高中文言文教学依然存在着许多困境。本文将从多个方面对这些问题进行分析，并提出相应的解决策略，以期为高中文言文教学的发展提供一些有益的参考。

简介：核心素养作为素质改革背景下的重要思想导向,在促进初中数学教学改革方面,具有重要的作用。因此,在核心素养导向下,数学教师要更新教学思想,创新教学方法,构建全新的数学课堂教学体系,从而保证数学教学更加高效。鉴于此,本文主要围绕核心素养背景下的初中数学教学,展开有效分析。

简介：新时期我国推动城镇化转型发展，要以人为本，以城市群为主体形态，以综合承载能力为支撑，以体制机制创新为保障，走以人为本、集约高效、绿色智能、四化同步的中国特色新型城镇化道路，全面提高城镇化质量。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深化发展，教育的重心发生了扭转，从对学生学习成绩的关注转换成了对学生在学习过程中收获的关注，在小学数学教学中，核心素养的渗透教育也随之受到了重视，如何在核心素养下有效地进行课堂创新成为了小学数学教师所面临的问题，基于此，本文将对这一课题展开研究。

简介：

简介：摘要：素质教育中提出教师在教学过程中应当以学生为本展开教育，在此过程中，亦是对于学生各方面学科潜能的培养与教育，期间，在高中物理学科的教育过程中，其核心素养的培养方向之中则提出了物理观念、物理思维、探究与创新、实验精神等内容，基于此，进一步的为创新教学提供基础前提，以推进创新教学模式的实验教学效率。

简介：【摘要】初中数学难度小，学生所面临的压力相对也比较小，因此大部分学生在初中时数学成绩都比较优异，但是进入到高中之后，数学学习难度增大，学习节奏加快，部分学生难以适应新的教学变化，因此在学习上显得力不从心，学习成绩直线下滑。

简介：摘要：在核心素养理念的推动下，教师自觉促使地理教学走向智慧设计、能动交互、多维整合、高效推进，惠及高中生的华丽蝶变。为了架构高效化的地理课堂，教师基于多媒体架构简易型知识情境、展示辅助性教学资源、创设高效性素质养成，凸显地理教学的生本性、渐进化与素养型。因此，教师以多媒体设备为育人抓手，科学促进高中生的眼界拓展、知识积累、思想开放、能力发展。

简介：摘要：有效的提问可以引导学生深入思考，帮助他们提升综合素质和核心素养。在初中语文教学中，如何在课堂上进行有效提问是必不可少的，因此，本文旨在探讨如何在初中语文课堂有效提问的策略。

简介：摘要：有效的提问可以引导学生深入思考，帮助他们提升综合素质和核心素养。在初中语文教学中，如何在课堂上进行有效提问是必不可少的，因此，本文旨在探讨如何在初中语文课堂有效提问的策略。

简介：摘要业扩报装工程建设关系到工业园区用户用电高效、可靠的关键问题，本课题引入现代供应链管理理念，以业扩工程目前存在的主要问题为突破口，运用科学的分析方法、先进的管理理论和方法为工具，推进标准化工作，优化采购策略和实施模式，在业扩项目的物资供应、工程服务采购组织模式等方面提出具体优化意见与建议，满足业扩项目提质提速、适应开放市场竞争需要。

简介：摘要：核心素质是指学生应具备并能适应终身发展和社会发展需要的基本素质和关键能力，包括社会责任感、民族认同、文化自信等。在新课程标准的背景下，教育信息化不断发展，信息技术与学科教学融合的方式和路径也在不断更新，在小学语文教学中，信息技术不仅可以丰富课堂教学形式，还可以激发学生的学习兴趣，使学生在自主探索中获得更多的知识。因此，本文以小学语文为研究对象，从核心素养的角度分析和探索小学语文教学与信息技术的整合路径。

简介：摘 要：德育活动的开展在中小学德育课程中发挥着重要的作用，在学科核心素养下初中德育教学主要强调“活动育人”，主要通过实施开展主题德育活动教育和体验式的德育课程来落实国家“立德树人”教育的根本任务。当前初中生德育活动存在的活动单一、活动内容形式化、缺乏针对性等问题。本文分析了当下初中生在德育活动中存在的问题，并对所发现的问题提出了一些针对性的措施，更好的促进初中生德育活动的开展。

简介：【摘要】：随着社会主义核心价值观与国民教育的融合，使得探索社会主义核心价值观在小学德育管理中的作用越来越受到关注。本文主要从社会主义核心价值观对小学德育管理工作的导向性、指导性和实践性三个层面的作用尝试性地指出社会主义核心价值观在小学德育管理中的作用，旨在小学德育管理工作中充分地发挥出社会主义核心价值观的积极作用，以落实对学生的德育教育培养目标。

简介：【摘 要】推进高质量发展，已经成为党和国家的重要战略，也是烟草行业砥砺前行的“助推器”。作为基层党建，不仅要善于运用党的创新成果武装头脑、指导实践，也要融入地域文化，打造有行业特色、地域特点的党建品牌，以高质量党建提升企业核心竞争力，引领企业高质量发展。

简介：摘要：在新课教学改革的背景下，培养学生的核心素养成为了重点内容，这就要求任课教师不断调整教学策略。英语在初中教学阶段占据着重要地位，本文就核心素养背景下如何提升初中英语教学效果进行一系列研究。

简介：摘要：数学是中学重点课程之一，当前教学根本目的是提升学生数学核心素养，教学重点与难点是教学思想方法在教学中的渗透。本文对核心素养下中学数学思想方法的渗透重要性及现状进行简单分析，并提出几点有效的渗透策略。

简介：目的：总结对中青年非特异性下背痛患者康复治疗中核心稳定性训练的方法，及该治疗在减轻疼痛，促进功能恢复中的作用。方法：对55例20-50岁非特异性下背痛患者采用常规治疗配合核心稳定性康复治疗训练，康复训练包括拉伸训练及核心稳定性训练，使患者逐步达到身体柔韧，肌肉有力的状态，并于治疗前、治疗后1周、治疗后3周、出院后3个月、出院后6个月，采用视觉模拟量表（VAS）及Oswestry功能障碍指数进行评估。结果：评分数据经统计学分析后发现两者具有相关性，患者功能和疼痛评分逐步下降，评分在治疗前与治疗后3个月、治疗后6个月比较有统计学差异，治疗后3个月与治疗后6个月无统计学意义。结论：核心稳定性训练用于中青年慢性非特异性下背痛治疗，其缓解疼痛及恢复功能效果显著，而且治疗后3个月与治疗后6个月疗效保持良好。本课题首先进行拉伸训练，增强机体的柔韧性，训练难度适中，提高患者的依从性，再增加核心稳定性训练，增加肌肉力量，指导患者主动康复锻炼，提高机体内在稳定性，起到缓解疼痛增强功能的作用。