简介：

简介：时间隧道已经进入新世纪第二年,知识经济已见端倪,伴随飞速发展的信息技术,对人才培养提出了更高、更新的要求.在当前知识经济时代,知识将成为最重要的资源,知识创新与科学技术发展已成为民族振兴、国家兴旺的根本基础与动力,知识创新与科学技术发展依靠人才,而人才培养基础在于教育.事实证明,教育成功与否对社会的进步、科学的进展、技术的突破及人的发展具有促进或阻碍双重作用,而数学作为现代科学与技术的基础,起更至关重要的作用,作为与中小学基础数学教育密切相关的杂志,将致力于服务中小学数学教育事业,为了更好地为广大师生与各类中小学数学教育工作者服务,满足作者和广大读者的需要,我刊从新年第一期进行扩版,力求在新扩版中提供数学教育的改革与发展的前瞻性和研究性,着重创新与发展.提供交流的桥梁和引导作用,为中小学数学教育服务.

简介：随着素质教育的开展和新课标的实施，迫切要求每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求，提高学生的综合素质。笔者认为，教师的首要任务是培养学生的学习学习兴趣，学生有了兴趣，才会主动地发现问题，解决问题，并且寻求更适合自己的学习方法。数学是一门基础科学，是研究其他自然科学的工具，只有掌握好数学，才有可能成为其他科学领域的有用之才，同时，数学又与我们的生活息息相关，我们的衣食住行更是时时离不开数学，但数学又很抽象，这往往使一些学生难以理解。这就需要数学教师在日常生活中想方设法把抽象变形象，让学生产生学习数学的浓厚兴趣。下面是笔者的一些看法。

简介：数学在中学的教学中具有举足轻重的地位,数学思维的培养也是尤为重要的,那么如何能够通过初中数学的教学培养学生的逻辑思维和推理能力,以及如何培养学生在未来学习中的主动意识就具有着重要的现实意义。

简介：数学源于生活,许多数学知识与生活密切联系。教师要创造一切条件,引领孩子把课上所学的知识和方法应用于生活实践之中,将生活经验数学化、数学知识生活化,让学生感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用。在平时的教学中,教师应注意寻找生活中的数学情境,发现问题;联系生活实际,解决生活中的数学问题。

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简介：进入新世纪以后，我们究竟需要什么样的人才呢，专家们指出需要以下四种素质的人才第一，有新观念；第二，能够不断从事技术创新；第三，善于经营和开拓市场；第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。

简介：数学阅读是同学们根据已有的知识和经验,阅读数学材料的学习活动,是同学们主动汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径。

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简介：恪守宗旨秉承服务关注热点锐意创新2017年诸多栏目有创新亮点提请惠订敬请期待上旬·高中邮发代号52-30中旬·初中邮发代号52-273下旬·学研邮发代号52-320本刊网址http://www.zhongshucan.com投稿邮箱smat999@163.com(上旬)imat@163.com(中旬)shuxue9981@163.com(下旬)联系方式(029)85308154,85308536转801(高中);转802(初中);转803(学研)官方QQ上旬(高中)1265300469中旬(初中)1316990658下旬(学研)1450660364征订方式(1)全国邮局征订每期均为72页(大16开),定价10.00元,全年共120.00元,请于每年

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简介：笔者近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析，发现在取得教改成果的同时，由于很多主观和客观的原因，数学教改未能全部按计划进行，以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必要提请教育界人士引起重视的困惑，这些困惑不从根本上加以解决，数学教改便难以寻到走上正轨的出路。

简介：摘要针对当前中学数学工作出现的诸多问题，本人在吸纳同行优秀教学成果的基础上，结合自身数学教学实践工作，博采众长，深入浅出的讲述了我的所感所悟，希望能带给同行一些启迪。