简介：摘要识字、写字教学是基础教育阶段语文教学的基础要素，更是小学语文教学的一大重点，在其低年级更是难点。教师要立足汉字本身蕴含的丰富特质，在教学中创设各种情境，培养学生自主识字。教师应引导学生重视汉字书写，养成良好的写字习惯，逐步提高汉字的书写与鉴赏水平。
低年级识字、写字教学之我见
