简介:摘要:文章讨论了初中英语教学方法的单一性问题,强调了传统课堂教学对学生综合素养的限制。传统教学方法注重知识传授,但忽视了语言技能的综合发展,导致学生缺乏实际运用英语的机会,语言能力停滞在书本知识层面。此外,这种单一性也制约了学生的创造性思维和批判性思考能力的培养。文章强调了探索多样化、互动性强的教学方法的重要性,以丰富学生的学习体验、促进语言技能的全面发展,并激发他们的思维能力。这一改变有助于提高初中英语教育的质量,为学生的综合素养培养提供更广阔的发展机会。探索教学方法的多样性是提高初中英语核心素养的重要步骤,有望为学生的未来学习和生活打下坚实的基础。
简介:摘要目的探讨分层次个性化健康教育对卵巢肿瘤患者术后病情转归、负性情绪的改善效果。方法以2019年7月至2020年11月徐州医科大学附属医院收治的卵巢肿瘤手术患者91例作为研究对象,采用抽签法分为对照组45例和观察组46例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上另联合分层次个性化健康教育。对比两组的护理效果。结果观察组疼痛评分低于对照组;观察组胃肠功能恢复时间、下床活动时间、住院时间短于对照组;护理后两组疾病知识掌握评分、焦虑抑郁评分、自护能力各项维度评分经SPSS 22.0软件统计显示差异显著;护理后观察组生活质量评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论分层次个性化健康教育有助于卵巢肿瘤患者术后恢复、缓解负性情绪。
简介:摘要:根据新课程改革的不断深入,国家对各个学习阶段的要求越来越高,所以在开展教学过程中,教师要更多的去贯彻新课程改革的要求。在数学的学习过程中,由于大部分数学知识都是非常难以理解的,所以老师要探求多种教学方式去更好进行知识的讲解,让学生在学习过程中能够更好的去掌握数学知识。因此,本文意在探讨小学数学课堂教学的有效性的方法。
简介:〔摘要〕小学作文是小学语文课学习过程之中的一个基础训练。不少小学生对作文有困难。为了切实提高学生的作文水平,我们应该结合少年儿童的心理特点,根据从教经验,克服学生畏难情绪,则必须好好培养学生的写作兴趣。那么究竟如何整体提高学生的语文素养,全面激发学生的写作兴趣呢?