简介：　　一、重点难点　　1.重点:不等式的三条性质,解和解集的意义,解集在数轴上的表示方法,一元一次不等式(组)的解法及其简单应用.　　2.难点:准确运用性质解题,确定不同类型的不等式组的解集并在数轴上加以表示,在解决实际问题时合理选择函数、方程、不等式这三种数学模型.……

简介：　　一、重点难点　　1.重点:不等式的三条性质,解和解集的意义,解集在数轴上的表示方法,一元一次不等式(组)的解法及其简单应用.　　2.难点:准确运用性质解题,确定不同类型的不等式组的解集并在数轴上加以表示,在解决实际问题时合理选择函数、方程、不等式这三种数学模型.……

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简介：在求解某些数学问题时，若能从其定义着手去分析思考。有时会比使用其他方法更有效、更简便。下面举例说明一元二次方程根的定义在求解相关问题中的应用，供同学们学习时参考。

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简介：　　一、重点难点　　1.重点:平行线的判定和性质,三角形内角和外角的性质以及证明的基本步骤.　　2.难点:三角形内角和外角性质的灵活运用.……

简介：　　一、重点难点　　1.重点:平行线的判定和性质,三角形内角和外角的性质以及证明的基本步骤.　　2.难点:三角形内角和外角性质的灵活运用.……

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简介：温馨提示：1．考试时间90分．2．本套测试题共三道大题。满分100分．

简介：一、精心选一选（每小题3分，共30分）1．下列语句不是命题的句子是（）．

简介：七年级从学习“相交线与平行线”开始，将接触到有关几何问题的说理与证明．在解决这类问题时，首先应明确题设中的已知条件和要说明的结论各是什么，然后根据题设中的条件与所要说明的结论，回忆、联想学过的知识中有哪些可以作为说理的依据，并通过分析法——由果索因，或综合法——由因导果，探索说理的方法与途径，根据不同的方法与途径，可得到不同的解法．

简介：在人教版教材八年级《数学》上册第50页中，通过折纸实践与推理证明．得到一个重要结论：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合，即得到“三线合一”性质定理。运用此定理可巧妙解答与等腰三角形有关的一类问题，下面以一道中考题为例。

简介：人教版八年级《数学》（下）第十九章中有这样一道习题：如图1，在等腰梯形ABCD中，AD=2，BC=4，高DF=2，求腰DC的长（第109页习题19．3第1题）。

简介：2004年全国中考数学试题中，有些省、市以人教版《几何》第三册206页自我测验的第8题为素材，对原题进行延伸与拓展，给学生以似曾相识的亲切感，既有利于学生直接运用所学过的数学知识和方法去解答，又有利于考查学生的思维品质，具有较好的导向作用．

简介：教育部《关于基础教育课程改革纲要》指出：要培养同学们收集和处理信息的能力。为此，近年来各地中考数学试题出现了以图像(形)、表格等材料为题干的信息类问题，着重考查识图、看表、有效信息的选择提取和信息应用的能力，其中，有些试题初一同学运用二元一次方程组等知识就可解答。

简介：二次根式运算是“数与代数”的重要内容，同学们在学习这部分内容时，由于对其概念、性质理解不透，掌握不牢，运用不活，常常会出现各种各样的错误。下面就同学们在二次根式解题中出现的一些常见错误分类剖析如下，希望引起大家的关注。