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基于中学地理核心素养下的"心理分组"教学探究

作者：庄细红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-02-24
出处：《中小学教育》 2020年第31期
机构：福建惠安惠南实验中学

简介：摘要：本文通过阐述地理学科核心素养的核心要义，进而制定出适配于初中学生的地理兴趣教学策略，以期最大程度地激发学生的求知欲望，进而充分调动初中生学习地理知识的积极性。
标签：初中地理学习兴趣核心素养内涵唤醒心理分组

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