简介：摘要：为了更好地顺应双减背景下的教育要求，强化小学生的数学计算能力，落实素质教育理念，小学数学教师应当及时转变自身教学思维，摆脱传统教学理念的束缚，更新课堂教学模式，以多元化的角度提高小学数学课堂教学效率与质量，注重小学生理论知识学习朝向素质能力发展的方向转变，以此有效落实“双减”背景下的教育要求，以小学生学习能力的全面发展、课堂减负提质为目标。为此，本文基于“双减”政策的要求，就小学生数学计算能力培养进行研究，并为广大小学数学教师提供几点建议，以供参考。
简介：摘要：随着当前局势的发展，对于英语的应用越来越广泛，英语表达能力的提高可以帮助学生们进一步的了解国际动态。所以，现在的初中英语教学目标不能再单单的进行英语课文理解。而是让学生们在学习的时候培养英语思维，高效的进行英语讲解，而当前的思维导图模式可以在讲解的时候帮助学生们巩固对于单词的记忆，在教学的时候最大化培养学生们的英语思维，提高对于单词的认知能力。本文主要根据这样的状况来进行剖析，以此希望应用思维导图来提高教学效果。
简介：高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，是培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”的一项有效教育方法。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。在小学中，尝试使用“先学后教”的方法，对推进学生学习的积极性，发展学生的智力，培养学生的能力应该是可以产生很大的影响。
小学生数学计算能力培养策略研究
思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究
小学数学高效课堂的构建策略
