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小学数学高效课堂的构建策略

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摘要高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，是培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”的一项有效教育方法。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。在小学中，尝试使用“先学后教”的方法，对推进学生学习的积极性，发展学生的智力，培养学生的能力应该是可以产生很大的影响。

DOI rdx0ryqydl/1583725

作者张亚芝

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2015年39期

关键词小学数学构建策略高效课堂 “先学后教” 能力的培养学生自学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）