简介:摘要:项目化教学是近年来较为新颖的教学方式之一,其利用系统化的思想,从教学内容中提取相应的主题来作为项目设计的主题,以此来开展项目化教学。
简介:摘要:《专业英语》课程,作为车辆专业的特色选修课,探索合适的教学方式是非常必要的。《专业英语》教学使学生熟悉本专业的英语词汇及用法,了解汽车领域文章的结构及体裁,辅助学生对汽车运用专业课程的学习,培养学生的英语阅读能力和翻译能力,使学生更好地直接从国外资料中获得新的知识和信息。对于学生提高思想素质和科学文化素质,掌握职业技能,形成综合职业能力,以及今后的学习和发展具有重要作用。课程教学实践表明,所提出的教改方案和策略的实施有助于改善《专业英语》课程的教学效果。
简介:摘要:《建筑环境测试技术》课程,作为能源与动力工程专业的必修课,探索合适的教学方式是非常必要的。本课程是能源与动力工程专业必修课,第七学期开课,通过本课程的学习,学生可具备:掌握建筑环境测试的基本知识,包括温度、湿度、压力、流速、流量等。掌握各种测试仪表的工作原理、结构。正确选择和使用测试仪表,具备合理组建测试系统的能力,具有利用测量仪表对测量结果进行初步分析的能力,培养学生团队合作精神。课程教学实践表明,所提出的教改方案和策略的实施有助于改善《建筑环境测试技术》课程的教学效果。
简介:摘要体育中考是中考的重要组成部分。自1979年以来,体育中考在加强学校体育、卫生工作,切实提高学生健康素质方面起到了一定的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈等方法,以农四师体育中考为研究对象,对农四师体育中考的发展历程、实施现状进行了初步的调查与分析。
简介:摘要:“课程思政”是新时代教育课程理念的创新和升华,是落实立德树人根本任务的重要途径。近年来,国家印发了一系列重要文件,对高校各个学科专业全面推进“课程思政”建设作出了明确规定,要求“引导专业课教师加强“课程思政'建设,将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程”。教师作为解.决“课程思政”建设“最后--公里”的关键因素,要充分发挥课堂教学主渠道,必须要厘清“课程思政”的内涵,全面理解“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”,使各类课程与思政课同向同行,共同培育德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。教师对“课程思政”的认知和在教学中开展“课程思政”实践的能力是高校“课程思政”融入课堂教学建设、发挥每门课程育人作用的基本保障。然而,就目前“课程思政”建设情况来看,高职院校尤其是工科类院校部分教师对推进“课程思政”建设的认识不足,自身育人理念和思政素养不高,在“课程思政”建设方面思路不清,存在思政元素挖掘不足、教学方法形式单一、教学载体落后等问题,“课程思政”能力亟需提升。