简介：摘要实现有效教学的前提条件是教学设计的有效。要达成教学设计的最佳实施效果，就要明确有效教学设计的特征，还要了解教学设计在动态课堂有效运用的几种情形并很好地实行之。此外，通过教后反思修正完善教学设计也是促进有效教学的重要途径之一。
“入乎其内”方能“出乎其外”
