简介：　　【摘要】：随着社会的进步，教育越来越被重视，对于“三好学生”更是要求德、智、体、美、劳全面发展，并且，在中学教学阶段，正是人们形成价值观，对世界开始有自己看法的时候，为了更好地使学生全面发展，劳动技术在教育中就显得尤为重要，它不仅对青少年习惯的养成有帮助，还关系着对学习的态度。

简介：摘要随着新课改的推广和实施，我国的教育模式发生了全面的改变，在此阶段中，信息技术全面的融合到学生的学习活动中来，因此对于学生来说，有着全面的改变，在高中藏语文教学活动中，全面融合多媒体技术对于学生来说有着重要的帮助作用，可以有效的提高学生的理解和掌握能力，但是对于高中藏语文与现代多媒体结合还存在一定的问题，因此使得目前在藏语文的教学活动中，存在一定利弊问题，使得学生无法全面提高。

简介：摘要：多媒体技术飞速发展，在各行各业中已经全面普及，在幼儿园科学领域教育中也得到了广泛应用。多媒体技术成了教师辅助教学的重要手段，通过强大的多样化信息展示功能，教师能在互联网技术和信息技术的帮助下展示丰富有趣的教学课件，丰富教学内容的同时大大提升幼儿的学习兴趣，让幼儿主动参与到教活动中。在幼儿园教育中引入多媒体技术，能有效拓展幼儿的思维，让幼儿在多媒体技术的引导下进行自主探究学习和小组合作学习，培养幼儿的综合素养。基于此，本篇文章对利用数字化教学提升幼儿教育学教学效果进行研究，以供参考。

简介：摘要：初中政治课程教学一个非常重要的任务就是从思想上教育学生，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。然而当前的初中政治教学与学生的实际生活相脱离，这就降低了政治课堂的效率。鉴于此，初中政治教师要转变教学观念，创新教学方法，寻找开展生活化教学的策略。 　　关键词：初中政治 ; 生活化 ; 教学研究 　　基于生活化的高中政治教学主要是将政治教材中的各部分知识与学生的日常生活实际联系起来，从学生的实际生活出发，使理论知识与生活现象、经验紧密结合起来，有效实现教学目标。在这个生活化的教学过程中教师要以学生为中心，在教学的备课环节、授课环节和课后实践环节都要与学生的生活实际相联系，营造一种生活化的教学氛围，充分调动学生对生活实际、生活体验等的回顾，引导学生形成正确的价值观念和政治倾向，培养学生的核心素养。 　　一、初中政治教学生活化的意义 　　随着时代的进步与发展，传统的教学理念已將有所改变，由以前的老师为教育主体转变为了如今的以学生为教学主体。教育部门也明确要求老师在开展教学活动中，要充分发挥学生的主观能动性，体现出以生为本的教学理念。而让初中政治教学生活化正好满足了新的教育理念，能够让把枯燥乏味的政治知识学习与初中生的实际生活相联系，让学生更好的参与融入到初中政治课程的教学过程中，通过政治知识生活化的方式来帮助学生更好的理解教学内容。 　　二、初中政治生活化教学研究对策 　　（一）革新教学理念，创新教学方法 　　政治教学的生活化是对传统教学的革新，实现教学的生活化，教师必须要在教学理念和教学方法上进行创新，革新以往以教师为主导的教学理念，将学生作为教学的重中之重，同时将生活化教学理念引入教学过程，将政治知识与实际生活融合起来。在教学方法上，教师要采用多元化的教学方法，通过多元化的教学方法丰富政治课堂，激发学生的求知欲望，让学生能够主动参与课堂教学活动。教师在选择教学方法时，应结合初中政治生活化教学的要求，选择具有引导性、灵活性的教学方法，将生活实际与教学内容有机融合，从而提升教学效果。在实际的教学中，教师可以采取诸如案例教学法、多媒体教学法、活动式教学法等。 　　（二）树立正确的政治学习心态 　　如果初中生对一门学科存在偏见，那么无论教师的讲课方法有多么的好，学生依然无法用心学习，成绩依然无法得到提高。因此，初中政治教师在日常的交流中要尝试着逐渐改变中学生对于政治教学的片面认识，让他们认识到初中政治教育在培养学生人生观、价值观以及世界观等方面的重要作用。让他们树立正确的政治学习心态，用心的去学习心态，而不是敷衍了事，真正的体会政治教材内容中的精华和内涵，而不是感觉政治都是大道理和废话。 　　（三）挖掘生活化的教学元素 　　初中政治教学生活化并不仅仅是在教学过程中，也需要老师在课前准备环节充分挖掘生活化的教学元素。首先，老师要从思想上认识到生活化教学的重要性，转变传统的教学观念，积极挖掘生活化的教学元素。其次，进行高效的备课，仔细研读初中政治教材，明确教学中的重难点，将教学内容与生活中的事例、现象、经验等相联系，进行教学的导入或者讲授。这样不仅可以使政治教学更加贴近生活，还能使学生养成善于观察生活的习惯，与政治知识相联系，提高学习效率。 　　（四）提高学生生活实践机会 　　初中政治知识与实际生活密切相关， 在实践教学中， 教师要多多引导学生观察生活、反思生活， 从而生活中找到人生的意义， 增加学生的社会生活实践机会。这需要教师提供学生参与社会生活实践的机会， 提取与学生实际生活相关的教学内容， 实现学生实践动手能力的提高。教师可以组织学生展开一次实际生活模拟， 假设学生是某村的村民， 现代该村需要展开村民自治， 请学生出谋划策， 提出合理化的发展建议。在这种教学情景的创设下， 学生提出了一系列的村民自治策略， 在这个过程中， 学生的学习热情高涨， 有的学生提出要完善村委会制度， 让民主选举更加高效、透明， 实现全体村民的共同进步， 有的学生提出要完善村规民约机制， 实现村务的集体公开， 有的学生提出要定期开展村民代表大会， 确保公民基本权利的行使， 教学完毕， 教师可以让学生设计一份村民自治条例， 检查学生对本节课知识的掌握程度， 通过这种实践活动的开展， 使学生更具学习的活力， 实现学生的积极性思考， 使其领悟更多的生活道理。 　　（五）运用信息技术创设生活化的教学情境 　　信息技术能够为学生提供丰富的学习素材， 为学生还原社会生活， 为创设生活化的教学情境， 使课堂教学贴近学生的实际生活， 使学生在课堂中身临其境， 更好地体会所学习到政治知识， 并在信息技术所创设的生活情境中对政治知识进行感知， 激发学生的创新思维， 充分发挥学生的主观能动性， 使学生将课本上的政治知识转化为自己的精神财富。此外， 教师在进行政治教学时， 不能仅仅将教材内容作为教学的重点， 也可将学生实际存在的问题作为教学的重点， 并灵活运用信息技术为学生创设生活化的教学情境， 使学生积极主动地参与到政治学习中来。例如， 当前很多初中生会出现叛逆心理， 在家不愿意和父母主动沟通， 也会把这种情绪带到学校， “大事不犯， 小事不断”。这个时候， 教师运用信息技术为学生播放一些弘扬真善美的教育短片， 为学生播放积极向上的青春类电影， 让他们通过这些艺术作品， 了解自己应该有一个怎样的行为方向和准则。同时， 在学生观看完视频后， 教师还要引导学生对艺术作品进行深入分析， 让学生更加深入地思人生， 探究人生的真理。 　　结语： 　　总之，学习的外延等于生活的外延， 我们的政治教学只有植根于生活之中， 才能焕发生命的活力， 这正是政治学科的学习规律， 是新课改下政治教学的必然趋势， 我们要引导学生在生活中学习， 在学习中生活， 以成为学习的主人、生活的主人。 　　参考文献： 　　 [1] 刘辉俊 . 在竞争中合作，在合作中竞争——浅谈初中政治课综合实践活动中学生竞争与合作 [J]. 课程教育研究， 2018 （ 39 ）： 77-78. 　　 [2] 张剑峰 . 关于初中政治教师课堂提问方式及反馈水平的思考 [J]. 黑河教育， 2019 （ 02 ）： 18-19.

简介：情景教学法是指教师利用创设情境的方式来促进学生的学习,使他们能够在特殊情境中再现和应用理论知识。在小学数学教学中运用情景教学法,教师可以有目的地将教学目标和教材结合起来,创造有趣、具体、生动的场景,调动学生的感性思维,为他们创造良好的学习氛围,让学生积极参与数学知识的探索,从而提高学习效率。一、新课标对小学数学课堂提出的要求(1)改变教师和学生的课堂角色。传统的课堂教学以教师为主导,单向传授知识。然而,新课程标准要求调动学生的积极性,充分尊重学生的主体地位,以便学生能够在课堂上与老师形成良好的互动,提高学生的注意力和课堂参与度。

简介：摘要:小学语文教育是启蒙时期的语文,也是一个启蒙时期。同时也是学生学习听说写作基本技巧的一种基础。西藏位于我国西南边疆偏远的牧区,当地的民族语是藏语,学生日常用藏语进行交流,这使其在小学语文教育中的效果不太明显,本文主要是分析目前藏区小学语文教育中存在的问题,探讨了提高教学效率的对策,供相关教育人员参考。

简介：摘要阅读教学是小学藏文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。为促进小学生的全面发展，培养小学生的综合素质，这就需要在小学教师的引导下，使小学生博览群书，在书籍的海洋中提高综合素养，小学生需要选择正确的书籍阅读学习，同时教师要引导学生掌握有效的阅读方法，使学生在阅读中达到事半功倍的效果。

简介：摘要：教育问题长期以来一直是社会关注的焦点，尤其是在竞争愈发激烈的社会环境下。相较于发达城市学生的教育问题而言，在祖国边疆西藏地区教学现状及学生能力的培养更加值得人们去深思，以小学藏文教学为例，教学中存在较多的问题，这些都会对学生良好学习习惯的养成带来不利影响。以下本文将简单分析小学藏文教学的现状，并围绕小学藏文教学中学生自主学习能力的培养策略展开详细论述。

简介：西藏是我国边远少数民族地区,教育发展存在不少的特殊性,主要有:(1)经济、社会发展的严重滞后性.经济滞后,财力单薄,自我发展能力低,文化教育的支持力量和需求拉动均显乏力.(2)地理文化的相对封闭性.西藏在地理上是一个独立的单元,文化发展也有相对封闭、自成一体的闭关特性,人们认知范围比较狭窄,意识观念相当落后、保守,形成了文化、心理的一种定式.(3)现代教育发展起步晚,基础弱、规模小,师资力量和教育管理力量相对于社会发展需求、差距很大.

简介：摘要：藏药具有丰富的药用资源和独特的药理作用。然而，良好的藏药质量和药效受到采集和加工炮制技术的影响。因此，研究藏药的采集方法与加工炮制技术对于提高藏药的质量和有效成分含量具有重要意义。本文旨在探讨藏药的采集方法与加工炮制技术。

简介：摘要：小麦作为我国的主要粮食作物之一，对于保障国家粮食安全起着至关重要的作用。然而，小麦的产量和质量受到了许多因素的影响，其中包括种植技术和病虫害的发生。因此，研究小麦高产种植技术和病虫害防治措施，对于提高小麦的产量和质量具有重要意义。本文主要对小麦高产种植技术及病虫害防治措施进行分析，结果发现，选择适宜的品种、合理施肥、加强田间管理和及时防治病虫害是提高小麦产量和质量的关键。

简介：摘要：水利工程是一项关乎人民生活的大计。在水利工程的施工过程中，必须注意加大对建筑物的管理，以提高建筑物的质量。管理水利工程的施工工作，需要管理人员和技术人员结合水利工程实际，落实规范化管理任务，改进实施，为水利工程的实施提供有效条件。基于此，本文对现场施工进行了分析，探讨了水利工程现场管理技术的关键点。

简介：摘要：痕迹检验技术作为刑事侦查工作中一种常见的侦查技术，常被侦查人员在现场勘查中作为技术手段使用。因此，侦查人员对案件现场进行细致勘查,对痕迹物证进行细致分析,提升现场检验痕迹的能力,与案件事实相联系,从而提高痕迹检验技术在刑事侦查工作中的应用水平。但是近年来,随着视频侦查等新手段的发展,痕迹检验这一类传统技术存在技术人员专业化不足、技术水平不高以及发展进步缓慢的问题。本文对当前痕迹检验技术的应用现状进行了探讨,对今后痕迹检验技术在刑事侦查中的发展前景进行了展望，以提高刑侦工作的效率。