简介：摘要：从特殊教育学校来看，培智课程是其研究的重点课程，而对于培智美术课程的教学则需要教师依据受教育对象的具体情况，营造出具有活力的学习环境及氛围，才能够帮助这些学生尽快地融入到课堂学习中。所以，在特殊教育学校培智美术课程的教学中，主要目的是让学生接受更多美好事物的感染，激活学生的内在美术感受力。因此，在具体的培智美术教学中则需要以这些因素为向导，营造轻松愉悦的学习环境，使得学生既能够掌握基本的美术知识与绘画能力，还能够使得学生提升自身的美术感受力，全面发挥出培智美术教学的价值。
简介：摘要：当前时代背景下，教育领域的受重视度越来越高，在我国的教育领域中，除正常的教育外，还有相对较为特殊的培智学校。在培智学校中，学生基本为智力发育相对较弱的智障儿童，其智力并非完全丧失，只是因自身缺陷而导致的智能受损，以至于在语言、体育运动、音乐、数学逻辑等方面会有所不足。美术是一种艺术性教育，在培智学校中，美术教学工作对开发智障儿童的智力有一定的积极作用。本文中，笔者便重点探究了在培智学校中智障儿童的美术教学中应用分层教学的实际价值。
基于新式教学理念下的培智美术教学策略研究
小学美术教学中如何对培智生进行分层教学
