简介:摘要:初中英语听力教学有效性研究旨在评估在初中阶段采用何种方法和策略对学生听力能力的提升效果,包括听力训练的频率、内容选择以及教学方法的适用性等方面的调查和分析。该研究旨在为初中英语听力教学提供有效的指导和改进建议。本文针对初中英语听力教学的现状和有效性进行了深入分析和探讨。首先,从初中英语听力教学的现状出发,对学生个体差异、教学模式等因素进行了分析。其次,通过评估初中英语听力教学的有效性,探讨了教学目标设定、评估方法等关键问题。随后,从学生个体差异和教师教学因素两方面分析了影响听力教学有效性的因素。最后,提出了多样化的听力教学策略,优化教学方法和资源整合,以提升初中英语听力教学的有效性和实效性。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展以及社会的进步,我国的教育体系也在随之不断深化改革,提高素质教育的理念也在不断的渗透在各个教育阶段,尤其是对初中生来说,更要充分考虑到学生的年龄和心理特点,因此探究式教学理念应运而生,这是加强学生核心素养能力培养的有效途径,也是全面贯彻和落实新课标环境下提升综合素养的要求,因此本文对探究式教学在初中英语教学中的运用进行研究,从而推进高效课堂的建设,对教育教学改革工作具有深远的意义和影响。
简介:摘要:新的经济发展形势既给企业带来了发展机遇,又给企业带来了诸多变革与挑战。随着市场准入门槛的放宽,企业数量的增多,这些都在无形之中加剧了市场竞争使企业陷入了发展困境之中。倘若企业想要获得更多的发展机会就应该对外部环境的变化进行充分地回应并解决自身存在的问题,从而对企业自身财务管理水平和核心竞争力进行提升,在激烈的市场竞争中获得一席之地。现阶段企业机构的业务种类越来越多,企业机构在经营中所面临的潜在风险也不会少。倘若没有对这些风险进行有效地控制,那么这些风险就会变得越来越严重,从而致使企业机构形成经济损失,同时也会限制企业机构的生存和变革空间。
简介:摘要:在“双减政策”推行下,为切实减轻学生学业压力,确保学生健康发展,在教学中做到“减负增效”,打造高效课堂模式已成为每一位教师的必修课。所谓高效课堂模式,不仅要保证教师教学的效率,还要保证学生吸收的效率,这是一个双向学习的过程,落实高效课堂,可以帮助教师更好地完成各类教学环节,同时还有利于学生完成高效化的学习,进一步提高学习质量。近几年来,随着教学理念的不断深入,教学模式发生了诸多变化,各类新型的教学模式应运而生,贯穿于课堂全过程。小组合作学习是当前教师所青睐且推崇的教学方式之一,将其渗透至初中英语课堂,能够最大限度改善课堂环质量,提高整体效率。基于此,文章主要对初中英语高效课堂模式下小组合作学习进行全面分析。
简介:摘要目的了解山东省人群烟草使用现状以及主要影响因素。方法运用多阶段分层整群抽样方法,在山东省36个区(县)216个村(居委会)抽取调查对象,使用非条件logistic回归模型进行多因素分析。结果有效调查6 271人,经过复杂加权计算后,≥15岁人群现在吸烟率为23.93%,其中男性为45.58%,女性为1.18%;不同年龄组人群现在吸烟率差别较大,45~64岁年龄组现在吸烟率最高(25.07%);不同文化程度人群吸烟率不同,初中文化程度者现在吸烟率最高(28.94%);农村现在吸烟率(24.98%)高于城市(23.08%);现在每日吸烟率为20.23%,吸烟者开始吸烟平均年龄为21.21岁,日平均吸机制卷烟量为16.31支;在调查所有曾经和现在吸烟者中,戒烟率为20.79%。多因素logistic回归分析结果显示,性别、年龄、职业、地区、健康知识得分与吸烟行为存在关联。男性现在吸烟率高于女性(OR=49.625,95%CI:37.832~65.093),45~64岁组现在吸烟率高于15~24岁组(OR=1.830,95%CI:1.048~3.194),农林牧渔从业者现在吸烟率分别高于医务人员(OR=0.403,95%CI:0.187~0.866)和离退休人员(OR=0.648,95%CI:0.481~0.873),中部地区居民现在吸烟率低于东部(OR=0.724,95%CI:0.606~0.865),吸烟危害健康知识得分1~3分组现在吸烟率高于4~6分组(OR=1.432,95%CI:1.240~1.654)。结论山东省人群吸烟率处于较高水平,应对吸烟者开展控烟健康教育等综合性干预措施,以降低人群吸烟率。
简介:摘要目的探讨综合护理对溃疡性角膜炎临床疗效、不良情绪的影响。方法选取2018年8月至2019年8月河南大学淮河医院眼科收治的溃疡性角膜炎患者98例为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各49例。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者实施综合护理干预,观察并比较两组患者干预前后的临床疗效、不良情绪及护理服务满意度的变化情况。结果观察组患者的临床疗效总有效率显著高于对照组患者(P<0.05),观察组患者的SAS和SDS评分显著低于对照组患者(P<0.05),观察组患者的护理满意度评分显著高于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论综合护理服务干预措施有利于促进溃疡性角膜炎患者的临床效果,改善其不良负面情绪,提升护理服务满意度和疾病康复进程。