简介：摘要：随着数字化时代的来临，小学音乐教学也在数字化的道路上不断探索。数字化教学不仅拓宽了教学手段，提高了教学效率，更能够激发学生的学习兴趣和积极性。本文探讨小学音乐数字化教学的价值和策略。

简介：摘要：音乐教育自古便有,在古代的中国将音乐教育作为一个人成才的必修课。音乐是多元化的，民族的就是世界的。在课本中的几首民族音乐欣赏作品，作为小学音乐课堂的重要篇章，作为老师如何让学生对民族音乐有所了解，如何让学生听懂民族音乐。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学音乐教育中民族音乐的传承与发展探讨提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学音乐教育具备很强的人文性、审美性，提升了小学生的综合素养。

简介：摘要：在新课改的不断推动下，作为美育教育的音乐课程愈加受到社会各界的关注与重视。特别是在小学基础教育阶段，合唱教育作为团体性强的声乐学习，它与独唱相对应，在小学音乐教育中占有无可替代的位置。小学音乐合唱教学既可以提高班级的凝聚力，又可以提高学生的兴趣，全面发展其音乐素养。然而，在小学合唱课上，由于缺乏科学、系统的教学手段，往往会造成合唱课的教学效果不佳。因此，对新课改下的小学合唱教学展开探讨是十分必要的。文章就这一问题进行了讨论，并对其进行了一些思考，希冀能对广大音乐教师有所裨益。

简介：摘要：随着社会对于人才素质要求的不断提升，新课改越发关注学生综合素质的培育。一直以来处于边缘化的初中音乐，很多教学工作都没有深入开展，由此使得初中生的音乐素养培育处于低效化的状态。本文以初中音乐教师的身份，结合实际切身教育经验，谈论如何提升初中生音乐素养的问题，希望可以引导初中音乐教育进入到更加理想的状态。

简介：摘要：当今社会，时代在进步，文化艺术也在不断发展。小学生对于音乐艺术的学习需求也在与时俱进，但是，想要学好音乐，对音乐这门艺术的兴趣是必不可少的。在这里，本文经过多年的教学实践和反思，作出了以下几点培养小学生音乐兴趣的总结。

简介：摘要体态律动是“达尔克罗兹”提出的一种以听觉经验为基础的教育体系，该体系除了需要完成乐理、和声和视唱练耳之外，更着重培训听觉，并用身体去表达自己对乐曲的理解。在教学中，运用体态律动可以极大地发挥孩子们的音乐才能，激发孩子们的创造力，活跃孩子们的创造性思维，从而使孩子们迸发出极强的表演能力。

简介：摘要体态律动是“达尔克罗兹”提出的一种以听觉经验为基础的教育体系，该体系除了需要完成乐理、和声和视唱练耳之外，更着重培训听觉，并用身体去表达自己对乐曲的理解。在教学中，运用体态律动可以极大地发挥孩子们的音乐才能，激发孩子们的创造力，活跃孩子们的创造性思维，从而使孩子们迸发出极强的表演能力。

简介：摘要：以新课标的教学要求为标准，需要通过音乐教学对学生的艺术素养进行有效培养，葫芦丝是一种充满浓郁民族色彩的乐器，随着小学音乐课程改革的深入，葫芦丝在课堂教学中的应用逐渐受到重视。葫芦丝是重要的民族乐器，是优秀民族文化的重要组成部分，对学生艺术素养培养与提升学生的审美情趣具有重要的作用。本文从葫芦丝教学实践角度出发，为小学音乐教学工作者提供理论性参考。

简介：【摘要】地球是人类赖以生存的家园，作为地球上的一份子，每个人都有责任和义务去保护地球。环保渗透在生活的方方面面，从幼儿园开始每个人就在接受有关环保的教育，环保不是一时的，学生接受的环保教育不是突击教育，是一种长期、普遍、时时刻刻随时随地的关乎每一个人的教育，可以说环保伴随着一个人的成长，贯彻人的一生。随着环境的恶化，更加注重对学生绿色环保意识的培养，不仅在生活中提高学生环保的意识，在课堂中也要落实绿色环保。

简介：摘要：随着新课程改革的深入发展，培养学生的核心素已经成为了我国现阶段教育教学开展的主要目的。在现阶段的教育教学活动开展过程中，以往的教学模式已无法满足学生的成长需求，只有不断的对教学进行革新才能保证满足学生学习知识和提升能力的需求。因此，在目前的初中物理教学活动中，教师需要对课堂教学进行不断改革、优化，探索更适合现阶段学生发展的教学形式，以此来提升学生的物理核心素质，增强初中物理课堂教学质量、效率。只有这样，才能够引导学生在教学中形成自己的学习机方式、习惯，增强学生的学习能力，有效的实现物理教学目的。

简介：摘要：随着高新科学技术的不断研究，新的教学设备和技术不断应用于实际教学活动中，丰富了教学资源，活跃了课堂教学氛围。智能教室是信息时代的产物。在智能课堂环境下进行小学数学教学活动，有利于简化教学内容，提高学生的学习兴趣，促进学生互动行为的发展。本文的主要内容是在智能课堂环境下小学数学教学的互动行为特征。

简介：摘要：新形势下的教育教学发展以及有效性的提升，是学校和教师以及家长的共同愿望，所以，为了更好的促进课堂的教学质量和水平。就需要教师在小学课堂教学的过程当中积极的改变教师的教学方式，以更加多元化的方式引导学生接受知识。