简介：摘要目的研究分析综合护理干预对脑血管病患者颅脑术后消化道应激性溃疡出血的影响。方法选取我院60例行颅脑术治疗的脑血管病患者作为本次研究对象，随机分为对照组和观察组各30例。对照组患者采取常规护理方式进行护理，观察组患者则采取综合护理干预，比较两组患者应激性溃疡出血持续时间、住院时间以及止血后3个月内的复发率。结果观察组患者的应激性溃疡出血持续时间和住院时间均比对照组短，P<0.05，具有统计学意义；观察组复发率为6.67%，明显低于对照组的26.67%，P<0.05，具有统计学意义。结论对行颅脑术后的脑血管病患者实施综合护理干预可以有效减短应激性溃疡出血持续的时间和住院时间，降低复发的几率，值得推广。

简介：摘要尿液有形成分检查是诊断肾脏疾病及泌尿道疾病的主要方法之一，并可为临床提供诊断和鉴别诊断的依据。尿液分析虽然提高了尿液分析的检测速度但是部分实验室已不再对尿液标本进行显微镜镜检，笔者就尿干化学法和显微镜镜检法检测尿液进行对比关键词干化学分析；尿沉渣镜检；对比分析中图分类号R2文献标号A文章编号2095-7165（2015）04-0153-02

简介：摘要目的探讨肿瘤的生物治疗方法及护理措施。方法对肿瘤患者进行护理的过程中对护理方法进行集体的讨论和研究。结论近年来随着我国肿瘤患者人数的增加，掌握对肿瘤患者的护理技术具有重要意义。

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简介：摘要目的进行X线与B超在宫内节育器异位检查中的作用效果。方法选取某医院收治的78例宫内节育器异位妇女作为研究对象，分别采用X线和B超检测方式对于宫内节育器形态与异位情况进行检测，对比分析两种检测方式的检测效果。结果78例宫内节育器异位妇女中，X线能正确显示节育器形态者76例（97.4%），B超检查仅能分辨61例（78.8%）节育器的形态，差异具有统计学意义；X线观察宫内节育器位置异常者43例（54.5%），B超观察宫内节育器位置异常者56例（71.2%），差异具有统计学意义。结论X线与B超检查进行IUD异位的检查互有优势，应相互结合、联合监测。

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简介：摘要目的总结经胸腔镜下实施肺癌患者肺叶切除术的临床护理干预措施。方法选取我院2014年3月至2015年3月间的34例胸腔镜下行肺癌肺叶切除术的患者，通过对手术过程中护理的回顾性分析，总结肺癌患者胸腔镜下肺叶切除手术的护理方法，推广应用实现提高手术成功率的目的。结果进行手术的34例患者全部成功，并治愈出院，无并发症发生。结论对肺癌肺叶切除术患者采用优质护理，使患者尽早康复有着非常积极意义，术前心理护理及术前指导训练必不可少，术中积极配合，术后严密观察生命体征，能有效减少并发症，且促进患者早日康复。

简介：摘要目的探究护理干预对产妇产后泌乳的影响效果。方法将2011年6月至2014年6月期间本院收治的82例产妇作为研究对象，事先产妇知情且同意研究。用随机数法将产妇分为对照组和干预组，每组各41人，对对照组的产妇实行常规护理措施，干预组的产妇在常规护理措施的基础之上采取一定的护理干预措施，比较对照组和干预组两组产妇在泌乳时间、喂养方式上的差异。结果干预组的泌乳时间要显著早于对照组(P<0.05)，同时干预组产妇纯母乳的喂养率要显著高于对照组(P<0.05)。结论通过采取适当的护理干预措施能够缩短产妇产后泌乳的时间，同时能够提高纯母乳喂养效果，值得临床推广使用。

简介：新课标倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。自主互助学习型课堂正是一种以教会学生学会自主学习为目标,以师生互助、生生互助为基础,以自主学习、合作学习为主要方法和形式的课堂教学模式。一、合理分组科学划分小组对改善课堂气氛,促进学生良好的认知品质的发展,培养学生合作、交际等各种技能,都能起到积极的作用。教育上有一句话,就是"三年级的学生呈马鞍形",意思就是这

简介：初中音乐教师的教学模式已经满足不了现在学生的需要,教师需要改变传统的教学模式,加强视听训练,夯实学生基础,把握学生特点,增强学习动力,突出创作功能,把激发学生学习兴趣放在主导地位。

简介：幼儿园课程管理要以关注幼儿个体学习生命存在、提升和优化幼儿的学习生命质量作为自身的价值追求。在当前国家——地方——幼儿园三级管理体制下,幼儿园课程管理拥有很大的自主权。民办幼儿园由于监管乏力等多种因素综合作用的结果,产生出课程价值取向不清晰、课程内容盲目选择、课程实施小学化严重、课程评价单一的弊端,需从幼儿园内、外影响因素出发,探索优化民办幼儿园课程管理的有效机制。