简介:摘要:在当前社会背景下,因父母长期外出工作而长期独自或与亲属生活在农村或小城市的儿童,他们常面临情感疏离、自我价值感受缺乏、心理孤独等问题,心理健康教育有待于加强。而校园心理剧作为一种融合娱乐与教育的形式,为维护留守儿童的心理健康提供了新的思路和途径。校园心理剧具有引人入胜、生动有趣、情感共鸣强烈的特点,能够通过故事情节和角色表现切入观众内心,打开心灵对话的窗口。因此,本文着重围绕“校园心理剧对于维护留守儿童心理健康问题的作用及应用策略”展开探讨,以期促进心理健康教育的深入开展。
简介:【摘要】目的:分析心理护理和健康教育在老年冠心病护理中效果。方法:将80例冠心病患者分成对照组和研究组,对照组采取的护理方式是常规护理,研究组采取的护理方法是心理护理和健康教育,对比效果。结果:研究组冠心病健康知识知晓度高于对照组,均P<0.05。结论:老年冠心病患者通过加强心理护理和健康教育,可提高心理状态,正确认知疾病。
校园心理剧对于维护留守儿童心理健康问题的作用及应用策略研究
老年冠心病患者护理干预中加强心理护理与健康教育的临床意义