简介:摘要一直以来,由于农村学校的办学条件较差、教师信息闭塞、教学观念比较滞后等原因,导致了农村中小学教育发展缓慢,教育教学水平普遍比较低,这些不利因素严重地制约着农村地区教育的发展和教学质量的提高。如何寻找一种符合农村教师继续教育实际的培训模式,是摆在我们面前的一个突出问题。本文根据此问题给出了相应的解决对策,供同行参考。
简介:摘要:目的:探讨护理管理中,岗位量化考核的应用效果。方法:以 2016年 1月 -2016年 6月为观察组,以 2015年 7月 -2015年 12月为对照组,分别为实施岗位量化考核前与考核后,观察两组绩效考核评分结果与患者满意度。结果:对照组绩效考核评分为( 90.21±1.25)分,实验组绩效考核评分为( 95.51±2.34)分,两组差异具有显著性( P<0.05);对照组患者满意率为 92.00%,观察组患者满意率为 99.00%,两组差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:在护理管理中,岗位量化考核可实现对绩效考核评分的提高和患者满意度的提升,故值得推广。
简介:摘要:目的:探讨护理管理中,岗位量化考核的应用效果。方法:以 2016年 1月 -2016年 6月为观察组,以 2015年 7月 -2015年 12月为对照组,分别为实施岗位量化考核前与考核后,观察两组绩效考核评分结果与患者满意度。结果:对照组绩效考核评分为( 90.21±1.25)分,实验组绩效考核评分为( 95.51±2.34)分,两组差异具有显著性( P<0.05);对照组患者满意率为 92.00%,观察组患者满意率为 99.00%,两组差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:在护理管理中,岗位量化考核可实现对绩效考核评分的提高和患者满意度的提升,故值得推广。
简介:【摘 要】 目的: 分析急性心衰患者采用综合重症护理的临床价值。 方法: 本次研究时间为 2018 年 12 月 ~2020 年 2 月,共选择于本院接受治疗的 106 例急性心衰患者,采用抛硬币方法将所有患者随机分为两组。实验组行综合重症护理干预,参照组行一般护理干预。对两组患者不良反应发生率以及心理评分进行对比和分析。 结果: 参照组焦虑评分、抑郁评分与实验组对比均更高, P<0.05 ;参照组腹泻、呕吐恶心以及头晕等不良反应发生率与实验组对比更高, P<0.05 。 结论: 针对急性心衰患者采用综合重症护理干预,有利于降低患者不良反应发生率,改善患者心理状态,值得临床深入研究和探讨。
简介:摘要目的调查住院病人对护理工作的评价,了解影响住院病人对护理服务满意度的因素,提出改进措施,提高护理质量。方法两年来采用随机抽样的方法对住院病人进行护理工作满意度问卷调查,并对调查表中服务项目进行分析。结果住院病人对护理工作不满意的原因主要集中在病房环境、健康教育、护患沟通等方面。结论加强病房管理、强化护理人员培训、落实健康教育、促进护患沟通和人文关怀等措施对提高病人满意度有积极的作用。
简介:摘要 :目的 :本次研究将探究剖宫产术后产妇运用快速康复护理对其子宫恢复与泌乳的具体影响。方法 :研究对象为我院进行剖宫产术的产妇 110例,产妇均为 2018年 12月 -2019年 12月纳入,基于随机原则将产妇分成研究组与常规组,研究组产妇采取快速康复护理,常规组产妇采取常规护理,观察两组产妇护理后的子宫恢复与早期泌乳情况。结果 :研究组产妇的宫腔深度与宫腔积液情况均好于常规组,且研究组产妇的初始泌乳时间与术后第 4d泌乳量均好于常规组, p< 0.05。结论 :剖宫产术后产妇在临床中有效运用快速康复护理,可明显有利于产妇的子宫恢复与早期泌乳。
简介:摘要目的探讨儿童保健对婴儿生长发育的影响及护理措施。方法选取2013年1月-2014年10月我社区卫生服务中心体检的婴儿94例,按照护理方式的不同分为对照组和观察组,每组婴儿47例。对照组婴儿使用常规家庭护理进行护理,观察组婴儿在对照组常规家庭护理的基础上加用儿童保健进行护理,观察两组婴儿经过护理之后身高和体重情况,对婴儿的适应性、语言、精细运动情况进行评分,比较两组婴儿营养性疾病发生的几率。结果经过护理之后,观察组婴儿的身高和体重情况明显高于对照组,P<0.05,具有显著性差异和统计学意义。在各项评分方面,观察组婴儿明显高于对照组,P<0.05,具有显著性差异和统计学意义。在营养性疾病方面,对照组与观察组婴儿数量分别为12例、1例,所占比例分别为12.77%、1.06%。结论儿童保健对婴儿生长发育具有极其重要的影响,能够增强婴儿的体质,改善婴儿的神经,减少营养性疾病的发生。这一护理方式具有极其重要的推广意义,值得在临床中推广应用。