简介：摘要：随社会文明的不断发展，教育教学也在逐步进行着革新，在新课改的背景下，如何优化小学数学教学的方法成为当下教育工作者共同探究的问题。有效的小数学教学不仅能够调动学生学习的主动性，还可以培养学生的思维转换能力，使学生在社会生活中看到数学知识的实用价值，进而不断强化学生的知识应用能力。对此，本文将对小学数学教学中存在的问题提供一些妥当意见，以供教师借鉴。
简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，幼儿园教学受到了越来越多人的关注，游戏活动是儿童学习与成长过程中的重要组成部分，对儿童健康全面的发展有着深远的意义，在幼儿园教学活动中，教师应该合理的选择对儿童有益的游戏，教师要注重以幼儿为教学的主体，不断地对教学思维进行深化改革，努力提升游戏活动中幼儿社会交往与合作能力的培养效率，以此促进幼儿各项基本能力的发展，对幼儿综合素质的提高也有着深远的意义。基于此，本文首先分析了幼儿园的现状分析，接下来分析了在游戏活动中培养幼儿社会交往与合作能力的策略，以此来供相关人士参考。
新课改背景下小学数学教学的优化思考
在游戏活动中培养幼儿社会交往与合作的能力
