简介：摘要：家国情怀作为中职历史学科核心素养的重要构成，是中职历史教学的情感目标，是中职历史学科的价值追求。在中职历史教学中培育家国情怀，有助于树立传承中华优秀传统文化的文化自信，有利于践行社会主义核心价值观的价值实现。因此，中职历史教师通过挖掘中职历史教材，利用乡土历史资源，融合其他学科相关资源，兼顾职教特点，让家国情怀浸润中职历史教学，全面落实习近平新时代立德树人的历史教育任务。

简介：摘要：中职学校的历史教师首先要能够认识到学生学习心理和学习行为的特点，进而因材施教，开展学习感兴趣的历史教学活动。教师要能够引导学生针对具体的历史知识，从历史的角度和国家的角度来分析历史问题，激发学生的爱国主义精神，培养学生的国家荣誉感和自豪感，引导学生珍惜现有的生活环境和学习环境，提高学生的道德素质教育等。

简介：摘要伴随着社会经济的深入化、持续化和健康化发展，越来越需要综合素质高的劳动者，而职业教育在这些方面作用凸显。作者结合自身多年的职业教育经验，同时博采众长，从提高学生的应用能力、以学生为本和学校领导班子的能力建设这三个方面进行了深入的剖析，权作引玉之砖，以期共同推动国家职业教育的新发展。

简介：摘要职业教育是现代国民教育体系的一大组成部分，我国职业教育的终极目标是培养适应现代社会发展的高技能人才。职业教育包括中等职业教育和高等职业教育两种，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“要建立中高职协调发展的现代职业教育体系。”为此，探索新颖和高效的职教模式是眼下我国职业教育的重要发展趋势，对中职毕业生以后的学习和优化职业教育作用显著。