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让化学教学走进实践探索的
世界
作者：
肖铝南
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2002-01-11
出处：
《滁州职业技术学院学报》
2002年第1期
简介：
本文就如何将化学教学引入实践领域,加大实践比重,引导学生探索性学习,进行了多元思考,提出了创设情境,改进实验,再现体验,开拓旧知,联系联想一系列的方法.
标签：
化学教学
实践探索
实验
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让化学教学走进实践探索的
世界
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