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17 个结果
  • 简介:摘要:网络时代的到来,为人们的生活带来了很多便利,电子产品的出现,更是能够为人们工作以及社会发展提供动力,电子信息技术的应用越来越完善和成熟,因此能够快速完成信息的传递以及交流,如今各行各业的发展都会逐渐应用一些电子信息技术,这样才能够提高企业经营的效率。但是这项技术在实际应用过程中也会存在一些问题,例如用户在大幅度增长的同时,信息传输速度有所减慢,并且传输过程当中可能存在安全隐患。因此,在未来的技术研究和发展中,需要在原有的功能之上进行改善和优化,从而才能够保证电子信息技术的实践应用效果。

  • 标签: 网络技术 电子信息技术 融合应用
  • 简介:摘要:推动社会各行各业发展,从而实现国家实力提升,这是包括电子信息科技在内的各种科技研发和应用的主要目的。目前,许多行业使用的技术多是以电子信息科技为基础的,广泛地应用电子信息科技为其未来的创新发展提供了动力,促使其不断完善,而后在更多领域发挥重要作用。总体来说,电子信息科技与社会各领域已建立了不可分割、相互促进的紧密关系。

  • 标签: 电子信息工程 具体应用 发展思路 优化措施
  • 简介:摘要:作为时代进步发展的产物,计算机网络技术已然成为社会不可或缺的一部分,为电子信息工程提供了更为广阔的发展平台和空间。借助计算机网络技术的开源性优势,电子信息传递更迅速、信息处理方式更便捷,为现代人在日常生活、学习以及工作等各个方面都带来了便利。

  • 标签: 计算机技术 网络技术 电子信息工程
  • 简介:摘要:先进电子信息技术和成熟互联网技术,为人工智能的发展创造了有利条件,人工智能产品日趋成熟,逐渐走入人们生活,并不断改善人民的生活质量。电子信息技术是实现自动化控制的基本条件,因此,只有深挖电子信息技术,才能使人工智能技术更进一步。

  • 标签: 电子信息技术 人工智能 应用
  • 简介:摘要:目前,新课改教学理念的全面深化,打破了原有的中职学校教育格局,随着素质教育的不断发展,学生的德育水平备受社会各界所关注,学校对思政课的重视是前所未有的,加强学生的德育教育对学生的健康成长和未来发展具有重要影响。因此,教师应该充分结合当下的教学环境,全面发挥现代教育技术的优势,将现代教育手段和先进的信息技术融入到德育教育教学中,开展有效的教学策略,促进学生德育水平的提高,提高中职学校的自身价值,从而培养学生良好的道德品质,帮助他们树立正确的人生观与价值观,促进中职学校学生的健康发展。

  • 标签: 中职学校 德育教育 教学模式
  • 简介:摘要:在当前形势下,技工院校的发展又到了一个关键的时刻,该如何准确把握方向,加强内涵建设,加大改革力度,创新壮大发展,有效发挥其引领作用,覆盖地区,服务社会,促进我国技工教育的长足发展是非常值得深入探讨研究的。要继续发挥技工教育对技能人才的高端引领作用,促进高质量就业以服务经济社会发展,坚持质量和特色并进,创新教学教研方式和内容,切实提高技工院校教育教学质量。

  • 标签: 新形势 技工院校 人才培养 模式
  • 简介:摘要目的探索阿立派唑与奋乃静对首发精神分裂症患者认知功能影响的对照。方法选取124例首发精神分裂症患者,将患者分为阿立哌唑组和奋乃静组。奋乃静组应用奋乃静实施治疗,阿立哌唑组则应用阿立哌唑实施治疗。评价两组的治疗效果(用阳性和阴性症状量表PANSS),并对两组的认知功能进行对比(用临床记忆量表CMS和韦氏成人智力量表WAIS-RC)。结果经治疗,两组患者在疗效上相近,组间对比差异无统计学意义(P>0.05)。而在认知功能指标上,阿立哌唑组跟奋乃静组相比有明显优势,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论奋乃静与阿立派唑对首发精神分裂症患者均有效果,但相对于奋乃静来说,阿立哌唑更有利于改善患者认知功能,值得推广。

  • 标签: 阿立派唑 奋乃静 首发精神分裂症患者 认知功能 影响
  • 简介:摘要目的探讨阿立哌唑与奋乃静治疗精神分裂症的疗效及不良反应对比情况。方法选择我院自2013年2月到2014年10月收治的70例精神分裂症患者的临床资料,根据随机的原则,将患者分为治疗组35例与对照组35例,对照组患者给予口服奋乃静,连续治疗8周,期间不给予应用其他抗精神病药物,但必要时给予苯二氮草类药物,观察两组患者的临床疗效及不良反应发生情况。结果对两组患者临床疗效进行分析发现,对两组患者临床疗效进行分析发现,治疗组患者平均用药剂量为(29.5±3.8)mg/d,对照组平均用药剂量为(32.7±3.8)mg/d。两组患者治疗第8周PANSS、治疗后各阶段TESS评分比较,结果具有显著性差异(P<0.05)。结论阿立哌唑相治疗精神分裂症,其疗效与奋乃静基本相当,但不良反应明显轻于奋乃静,是较为理想的治疗精神分裂症的方法。

  • 标签: 阿立哌唑 奋乃静 精神分裂
  • 简介:马克思主义唯物史观为五大发展理念提供了哲学依据。推进五大发展理念的贯彻落实,必须着眼于“全局掌控”、“过程把握”和“个体形塑”三大层面,分别做好多元合作机制、普遍参与机制、目标引导机制、“跟进式”治理机制、责任落实机制和能力提升机制建设,从而为“十三五”时期这一新发展理念的切实落实奠定制度根基。

  • 标签: 五大发展理念 唯物史观 机制建构
  • 简介:参政议政的科学化是民主党派面临的一项重大历史任务,是各民主党派从完善党派的参政方式和提升参政能力的角度出发。在不断总结自身参政经验和客观规律的基础上.为实现科学、有效地参政议政奠定坚实根基的社会历史过程。当前,民主党派必须在坚持执政党领导的前提下,加强参政理论建设,完善相关法制,培育参政人才,加强合作与交流,促进民主党派整体功能的最大发挥。

  • 标签: 民主党派 参政议政 科学化
  • 简介:参政议政的科学化是民主党派面临的一项重大历史任务,是各民主党派从完善党派的参政方式.和提升参政能力的角度出发,在不断总结自身参政经验和客观规律的基础上,为实现科学、有效地参政议政奠定坚实根基的社会历史过程.当前,民主党派必须在坚持共产党领导的前提下,加强参政理论建设,完善相关法制,培育参政人才,加强合作与交流,促进民主党派整体功能的最大发挥.

  • 标签: 民主党派 参政议政 科学化
  • 简介:E时代的到来,有助于增强对青年人进行社会主义核心价值观培育的时效性、针对性和多样性,也有助于提升青年人学习的积极性,但网络信息的传播对青年正确人生价值观的确立也会产生不利影响,导致对其社会主义核心价值观培育的环境趋向复杂化。当前,强化对青年人的社会主义核心价值观教育,必须直面E时代的宏大背景,通过完善制度,净化网络空间和大力培育人才等手段,确保网络信息在推进青年人核心价值观培育中起到积极作用。

  • 标签: E时代 青年 社会主义核心价值观 培育路径
  • 简介:青年人是社会发展的重要支撑和国家前进的未来,加强对青年人的社会主义核心价值观培育,使其成中国特色社会主义的建设者和接班人,是在全社会建构社会主义核心价值体系的重要组成部分。然而近年来,随着网络信息技术的不断普及,我国社会已开始迈入全新的E时代,网络信息的传播,一方面给青年人核心价值观培育带来了便利,提升了青年人的积极性,但同时也给青年人正确价值观的树立带来消极影响,

  • 标签: 社会主义核心价值观 青年人 E时代 培育 社会主义核心价值体系 中国特色社会主义
  • 简介:生态文明的提出,实现了对人类已有先进生态理论的继承和创新,有助于巩固中国共产党的执政地位,有助于化解生态危机,推进全面实现小康的目标。当前,我国生态文明建设缺乏相关的理念根基、法制保障和科技支撑。同时,有利于生态文明建设的经济发展模式尚未完全形成。因此,必须加强生态道德教育,转变发展模式,完善政府治理结构和相关法制,加强国际合作,并加强比较研究以及实证调研和多视角、多学科的综合研究。

  • 标签: 十七大 生态文明 生态治理 环境问题 生态道德
  • 简介:公共精神是和谐社会构建的精神支撑和内在动力,公共精神的形成与发挥要以社会和谐为前提。文章在论述了公共精神与和谐社会相关性的基础上,指出和谐社会的构建必须加强对公共精神的培育。

  • 标签: 和谐社会 公共精神 公共意识
  • 简介:社会资本与群体性事件的产生之间存在一定关联,社会资本的存量是有效预防和治理群体性事件的重要资源。然而,当前我国社会资本发育不成熟,在预防和治理群体性事件的过程中,必须壮大社会资本,加强对各基层党政干部和普通民众的法治理念和公共精神培育,转变政府治理模式,完善防治群体性事件的工作机制并大力培育民间组织,实现民众合法权益的有效维护和保障。

  • 标签: 社会资本 群体性事件 预防 治理 策略
  • 简介:新中国成立以后,毛泽东在领导我党进行社会主义革命和建设的过程中提出了一系列有价值的生态环境建设观点。邓小平对此进行了科学继承,并从生态环境保护的本原视角出发,提出了更加明确的生态环境建设思想。十三届四中全会以后,江泽民对以往生态观进一步作了科学总结和完善。胡锦涛则提出了科学发展观和生态文明的战略思想,并把发展循环经济和构建"两型"社会作为生态环境建设的重要手段。

  • 标签: 中国共产党 毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛 生态环境建设