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道德与法治课堂教学中渗透疫情元素

作者：芦燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-07-22
出处：《教育学文摘》 2020年第08期
机构：江苏省常州市武进区星河实验小学 213000

简介：摘要：道德与法治是小学阶段的一门基础性学科，教学任务不仅是让小学生了解道德与法治方面的知识，还承担对学生德育思想教育的重任。而今年突如其来的新冠肺炎疫情，使在各学科的教学中，更加重视对学生防疫、抗疫方面的思想教育。道德与法治科目作为对学生进行思想教育的主要学科，更是首当其中。基于此，本文主要围绕在小学道德与法治课堂教学中渗透疫情元素，进行了研究。
标签：疫情道德与法治教材课本多媒体实践教学

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浅谈如何在英语教学中培养学生的注意力

作者：芦燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-12-22
出处：《中小学教育》 2013年第12期
机构：芦燕贵州省贵阳市云岩区岳英小学550001

简介：
标签：

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让学生在“懂”中寻求“不懂”

作者：芦燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-09-19
出处：《素质教育》 2011年第9期
机构：——以《音乐之都维也纳》为例

简介：摘要学生之所以不能走近语文，跟他们自以为“读懂了”的自满情绪有密切的关系。所以，我们教师的责任首先在于启发学生从“懂”到“不懂”，让他们大吃一惊、急起直追、争取真“懂”。只有这样，在“懂——不懂——懂”的循环往复中，学生对语文的认识才能螺旋上升，逐步品出语文味。
标签：语文教学课文内容教学内容

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可资借鉴的四环节复习法

作者：芦燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-01-11
出处：《中学数学教学参考：中旬》 2009年第1期

简介：在九年级数学复习教学中，笔者经过不断探索，实施并总结了“学（自学）、导（导学）、测（测评）、结（单元小结）”四环节单元复习教学法，四环节单元复习教学法充分体现了“学生为主体、教师为主导、以培养和发展学生智能为主线”的教学原则，可以卓有成效地巩固学生的基础知识、基本技能和基本的数学思想和数学方法，大幅度地提高学生的数学能力．
标签：复习法学生智能借鉴数学复习教学单元复习单元小结

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