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我国职业教育吸引力问题探析

作者：逯长春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-11-21
出处：《当代教育论坛：综合版》 2011年第11期

简介：利用“投入一产出”框架分析职业教育完整过程，认为职业教育缺乏吸引力是一个系统性的原因，而其中最主要的是：转换阶段和就业问题。因此，要提高职业教育吸引力也应该从全局来考虑，并重点改善培训质量和就业质量。
标签：职业教育吸引力投入-产出原因对策

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德国“双元制”高职教育课程模式探析

简介：德国高等职业教育在课程设置方面遵循＂双元制＂课程模式,具体模型包括培训一体化双元制高职课程、实践一体化双元制高职课程、职业一体化双元制高职课程和职业伴随的双元制高职课程,对其课程模式内涵进行分析,这对于我国高职教育人才培养与课程设置将有重要借鉴意义。
标签： “双元制”高职课程模式内涵分析

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