简介:摘要:根据新课改的要求,教师在课堂教学中应该逐渐“放权”给学生,让学生在学习中更有参与意识和参与感。学生是课堂的主体,初中作为承上启下的教学阶段,更应该具备培养学生团队合作精神和创新思维的重要精神信念。对于生物学科,也是一门需要学生亲自实践的学科。
浅析自主互助合作学习课堂建构