简介：【摘 要】在写字教学中，我们只有了解和掌握儿童心理，激发儿童的写字兴趣，运用灵活多样的写字方法，在写字教学中确立学生的主体地位，积极引导学生主动参与，激活学生的创造思维，学生才能感受到学习和创造带来的快乐，从而使“苦学”变成“乐学”。 【关键词】浅谈；小学低段；写字习惯；兴趣培养 　　语文教学是一项基础课程，写字是一项重要的语文基本功。《新课标》中指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是 1-2年级教学的重点。还提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。但是写字教学在许多学校没有得到应有的重视，许多老师只注重学生写字的好坏，并没有注重学生平时写字的姿势，造成许多学生写字时姿势错误，严重影响到他们身体的发育。

简介：摘要：小学语文学科作为基础中的基础，其重要性不言而喻。打好语文基础，对学生学习其他学科知识，以及今后学习高年级的知识都大有裨益。因此，本文认为有必要重新审视读写结合教学模式，改变传统的读写结合观，找出现有实施方法上存在的不足，并结合具体的案例分析改进读写结合的有效策略。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，教育行业也在不断改革，家长和学校越来越重视初中英语课堂教学。英语是一门国际语言，随着我国经济发展逐渐全面化，使得社会对于学生的要求逐渐全面化，要求学生在掌握基础理论知识的同时，提升自身的口语能力。另外英语在世界上具有不可忽视的地位，在新课标下优化初中英语课堂教学，并且对新课标下初中英语教育教学中进行有效评价已经刻不容缓。本文对新课标下初中英语教育教学中有效评价存在的问题进行具体分析，并基于此，对新课标下初中英语教育教学中有效评价的措施进行深入探讨。

简介：摘要：初中阶段的英语教学是学生有效培养的重要学科之一，教师在学生有效培养的过程中，科学使用小组合作这样的先进学生培养手段，不仅能够有效增强学生的综合素质，提升学生的交流以及论证能力，还能提升学生对于相关知识的掌握程度和掌握效率，增强他们的学习水平和学习品质。