简介:摘要本文就新版的《GoForIt》中的“GrammarFocus”教学与旧版的“GoForIt”中的“GrammarFocus”教学之间的差异和教师执教存在的一些误区进行分析,同时结合自身的教学实际,阐述了在新版《GoForIt》中GrammarFocus板块教学中的引入环节、操练环节和运用环节如何围绕话题、设计情境进行有效教学,从而激发学生学习语言兴趣,引导学生归纳语言规则,提高学生运用语言能力。
寄寓于生活飞扬在课堂