简介：我国教育技术学本科教育面临新抉择。教育技术学本科教育在当今的定位之一应为培养基础教育信息化建设和管理人才，培养信息技术教师。实现此目标的关键是要打破常规，采取非常规措施打造学生与时代共舞的全面的信息技术建设和管理能力。

简介：语言素养作为语文学科四大核心素养之一,与其他三项素养(思维、审美、文化)的关系不是并列的,而是语文素养整体结构的基础;就语文学科的特殊性而言,其他三项素养(思维、审美、文化)的发展,都要通过语言文字的运用来实现,否则,就脱离了语文教育的范畴。正因为语言素养的地位如此重要。辨析什么是语言素养的关键就更具非凡的意义。

简介：摘要伴随社会的飞速发展，人们越来越关注创新能力的培养，尤其是小学阶段学生的创新能力培养，有利于提高学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣。本文主要研究了在小学数学教学过程中，创新能力培养的重要性，学生创新能力的培养与小学数学的关系，以及培养学生创新能力的办法，培养学生提高解决问题的能力。

简介：摘要：音乐是一种抒发情感的艺术形式，在音乐教学中，培养学生的音乐鉴赏能力是永恒的探索课题。本文对此提出创新教学形式，尊重个性差异；引导审美情趣，欣赏多元作品；激发想象能力，丰富知识内涵的培养策略，旨在营造轻松愉悦的教学环境，让学生受益匪浅。

简介：摘要：小学音乐教学的开展能有效提升小学生的音乐核心素养。随着新课改的不断推进，音乐教师也越来越重视小学生音乐核心素养的培养。促使学生在掌握音乐知识的基础上，体会更高的境界。本文对小学生音乐核心素养的培养进行了分析，并探讨了有效的培养途径。

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简介：摘要：本文探讨了职校学生数学建模核心素养的培养策略。首先，分析了培养数学建模核心素养的必要性，强调了其在职业发展中的重要性。然后，提出了一些培养策略，包括教育方法、培养技能和概念、以及提供实践机会。最后，总结了文章的主要观点，并指出了今后进一步研究的方向。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在教育教学中教师的教育教学理念也应该有所转变，除了对学生知识传授之外，更为重要的是要强化学生的自主学习能力，数学作为初中阶段的重要学科，要引导学生积极主动的进行知识的学习，形成相对完善的知识体系。本文先分析当前初中数学教学现状，接着提出初中数学教学中培养学生自主学习能力的相关策略，也为后续学习提供一定的借鉴。

简介：摘要：在初中美术教学中，教师也要对学生的核心素养进行培养，使学生在美术课堂上能够获得更多的美术知识和能力。本文主要从美术技法教学、创作思维教学、艺术文化解读、美术作品欣赏等方面探讨在初中美术教学中培养学生核心素养的方法。

简介：摘要:核心素养理念的提出为不同学科教学指引了明确的教育目标及方向，语文是小学阶段重要的学科，教师语文教育注重培养学生的核心素养，能使学生的语文学习在掌握基础知识的同时，能够将其有效运用；解读语文语言蕴含的丰富的文化内容，将情感、态度、价值观等作为重要的精神养料滋润心田。核心素养培养下，能使学生学好语文、用好语文，以语文所学走好人生路。

简介：摘要：所谓数感，也就是人们对于数学问题的感受以及理解程度，在小学教学中主要表现在让学生理解数的意义、能用多种方法表示数、能在具体的情境中把握数的大小以及表达相关信息、能在遇到相关数学问题时，找到合适的数学算法等等。数学学习的最终目的是能合理运用到实际生活中，解决实际问题，这样看来，数感在小学学习中是很重要的一部分，建立小学生的数感是必要的教学任务。本文从目前小学数学教育出发，对小学数学教学中学生数感的培养进行简单的讨论，并提出相关的培养策略。

简介：摘要：小学是学生生长发育的关键时期,在这一时期学生的思想和思维快速发展,因此在小学阶段培养学生的逻辑思维能力十分重要 。如果学生不认真审题，就会造成审题出现偏差，解题自然就是错误的。那么就很可能混淆信息，得到错误的数量关系，继而导致整个解题过程出现问题。因此，素质教育视域下数学教师要从培养学生的能力入手，把提升学生的数学审题能力作为重要目标，使学生的思维在审题与解题中更加活跃与有创新性，助力他们的数学素养稳定提升。

简介：　　摘要：随着新课改的不断深入，高职数学教学目标由传统的知识迁移转变为以培养学生创新思维能力为主的新教学目标，在此背景下之下，该文通过对高职院校现阶段数学教学的现状分析，结合其他成功的教学经验，对高职院校如何在数学教学中培养学生创新思维能力得出相关解决办法，旨在提高学生创新思维能力，能够更好地适应社会发展对人才的需求。 

简介：摘要：当今社会越来越信息化和数字化，日常的运算也更多的使用计算器，但我们应当清醒的认识到计算能力是数学教学中最为基础的能力，是学习数学知识的基本技能，一个人的数学素养与数学能力体现于数学计算的准确性与计算速度上。但如今的学生在学习数学知识时往往出现漠视计算能力的问题，从而导致习题错误率上升和数学学习质量不断降低。本文便围绕如何提高小学生数学计算能力来进行探讨。

简介：摘要高校创新创业教育融入人才培养全过程教育理念和模式的确立，决定了高校创新创业教育与创新创业人才培养具有内在耦合关系。借力创新实践平台，培育创新创业文化氛围，改进教学方法模式，完善培养质量评价机制是落实创新创业教育融入人才培养全过程的基本路径。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进和深入实施，小学英语亟需从过去以成绩为中心的应试教育，转向以学生综合素养为本位的素质教育，以培养学生各方面的学习能力、促进学生的全面化发展，使其发展成为社会所需要的高素质人才。基于此，本文将结合教学实践经验，从巧妙设置课堂问题、组织小组合作教学、利用先进技术手段三个维度出发，系统的分析小学英语课堂中培养学生学习能力的基本方法和具体策略。

简介：摘要：核心素养作为现代社会对人才的基本要求，教育行业在人才培养的过程中一定要注重学生核心素养的培养。目前随着信息技术的不断发展，其在教育行业中的应用也成为了一种常态，它对于学生核心素养的培养也发挥着一定的辅助作用。老师要结合教学的现状，对信息技术科学合理的应用，最大限度地发挥信息技术的价值。本文主要针对应用信息技术落实小学语文核心素养的培养策略进行了探究，希望能够为小学语文教学活动的开展提供有效的参考。

简介：摘要：口语交际能力是学生的综合能力中一项比较重要的能力。作为小学语文教师应该充分意识到培养学生口语交际能力要从课堂开始，慢慢地帮助学生提高他们的口语交际能力，为他们日后的语文学习和生活奠定坚实的基础。如何培养学生的口语交际能力是当今教育工作者应该着重思考的问题，也是应该重点解决的问题。教师要通过多种方式引导学生，同时帮助学生培养良好的口语交际能力。

简介：摘要小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期，作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学习数学知识。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。