简介:【摘要】 目的 观察手术室护理带教中实施不同带教模式的应用效果。方法 临床选取2019.5-2021.5在我院实习的80名护生作为研究对象进行分析,以随机数字表法为参考,将护生随机分为对照组(n=40,采用传统带教模式)与实验组(n=40,实施不同带教模式进行带教),对比两组护生带教后理论考核、技术操作考核及护生对带教老师满意度。结果 实验组理论考核成绩、操作技术高于对照组(P<0.05);实验组满意度92.50%高于对照组72.50%(P<0.05)。结论 手术室护理带教中实施不同带教模式有利于改善护生实习感受,提高护生手术室理论知识、手术室护理操作技能、护生对带教老师的满意度。