简介：摘要：在幼儿园改革持续推进的过程中，幼儿园环境创设引起教育者的关注，环境与幼儿的生活息息相关，在无形中起到教育、引导作用，是实现童蒙养正的途径之一。探讨如何利用幼儿园多元环境创设，助力幼儿教育的实施，最终达到童蒙养正的目标是幼儿教师现阶段的教学科研任务之一。本文将从服从教学目标，创设针对性环境；尊重幼儿发展，创设个性化环境；坚持动态更新，创设多元化环境；发挥幼儿作用，创设集体化环境四个方面进行深入探讨。
创多元环境悟童蒙养正——浅谈幼儿园环境创设中的童蒙养正教育
