简介:【摘要】本文针对时下在我县义务教育学校体育教学中普遍存在的“放羊课”、“跑圈课”情况的现实问题,通过对造成这一现状的主要成因分析阐述,发现教育局“重学业轻素质教育”、“重学业轻体育”的不科学的教育评价导向,是产生这一问题的根本原因。
义务教育学校体育教学中“放羊课”、“跑圈课”主要成因浅析——以犍为为例