简介:摘要目的文章主要针对基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法进行分析研究,使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法选取笔者所在学院2018级护理专业的两个班学生作为研究对象,一班33名学生作为试验组,采用综合教学法;二班35名学生作对照组,采用传统教学法,对比两组教学结果。结果试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分,对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分,两组学生得分比较差异有统计学意义(P<0.01);两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理学实验课的教学过程中,通过采用教学角色转化扮演、案例分析等形式综合进行,能加深学生对基础护理知识的学习兴趣和牢固记忆,使其成为适合社会卫生事业发展的新型人术。
简介:实验教学是帮助学生掌握知识、学好课程理论的一个必不可少的环节,也是学习科学的实验方法和培养实践动手能力的重要途径。结合学院建筑材料实验教学改革的实践,探索培养学生的责任能力、创新能力和综合实践能力,提高学生的职业技能和综合素质,并对取得的成效进行了介绍。关键词建筑材料实验;实验教学;责任能力;创新能力;实践能力StudyoneducationalpracticeofbuildingmaterialZengjian-hua,LiuCan-hong
简介:摘要在电气工程及其自动化专业专业的教学中,电机设计教学是一项非常重要内容,既关系到学生对于其它相关专业的学习,更关系到学生在相关领域的就业。课程的重要性通常和课程难度呈正比,所以说,电机设计教学也是难度比较高的专业教学,它涵盖内容广而复杂,设计理论抽象又有较强的逻辑性。正是因为这些原因,当前各高校都十分重视电机设计教学,为了适应社会发展的需要,培养更多更优秀的社会人才,电机设计教学也在不断的改革和创新,本文以当前电机设计教学的基本现状出发,分析了当前电机设计教学存在的问题,指出了电机设计教学改革的必要性,同时也提出了电机设计教学法改革的具体策略。