简介：本文揭示了传统实验教学模式之弊端，探索了采用开放实验室、启发学生独立思考、注重学生实践操作的实验教学法，使之在培养学生掌握基本知识，训练动手技能，开发创新思维、创新能力诸方面取得明显效果。

简介：

简介：摘要针对“可编程控制器及其应用”这门实践操作性很强的课程，提出一种比较有效的实验教学法。采用这种教学法,可以加强理论知识的学习，又使学生得到PLC基本技能操作训练，能独立完成PLC编程设计调试，提高解决实际问题的能力。

简介：

简介：法布尔(1823-1915)是一位伟大的博物学家．同时也是教育家。他曾教过多年的小学、中学，积累了丰富的教学经验。这位虔诚的教育工作者所创造的“小实验教学法”，虽然100多年过去了，但至今仍有其科学价值。

简介：摘要：化学作为一门与人类生活息息相关的学科，对人类社会的生产和生活都具有非常重要的作用，我们周围的许多事物就是由很多化学元素组成的，所以作为初中化学教师，要设法调动学生学习化学的积极性，以进行化学实验的教学方式激发学生的学习兴趣，以及培养学生的观察能力和动作能力，让学生在进行化学实验的过程中培养严谨的科学态度，进而达到顺利完成教学任务，并且提高初中化学教学质量的目的。

简介：

简介：

简介：随着新课程教育理念的不断深入,对于初中物理教学又提出了新的要求.物理本身就是一门实践性比较强的学科,在教学的过程中不仅要让学生掌握基本的理论知识,更重要的是让学生具备实践应用的能力.物理实验可以说是物理教学的灵魂,实验能够帮助学生更加直观形象地学习物理知识,同时物理知识也是实验成功的支撑,这二者之间的关系是密不可分的.采用实验教学的方法能够提升学生的学习积极性,从感官上对学生进行刺激,提高教学的质量.

简介：到2008年暑假为止完成训练学生18名,其中5人后来继续深造)完成大二学习的学生进行训练,我们立项对学生进行科研创新训练

简介：摘要:初中物理是青少年学生了解和熟悉自然界物理现象本质的一门学科，物理学来自与自然并解释着自然界的各种奇怪的现象，在初中物理教学的过程中不仅仅是需要向学生进行理论知识的传授同时还需要通过实验来向学生展示物理教材中的相关内容，通过实验教学法能够有效的帮助学生理解和掌握相关的知识，同时通过实验还能够有效的帮助学生增强物理实验的动手能力.初中物理学是一门综合性、实验性的学科，其应当将理论教学与实验教学进行有机的结合，通过改进实验教学方法做好实验教学法在初中物理教学中的应用，通过良好的物理实验效果来增强物理教学的趣味性，从而吸引更多学生学习初中物理的兴趣，提高学生对于物理知识点的理解和物理实验的实际操作能力.本文在分析实验教学法在初中物理教学中重要性的基础上对实验教学法在初中物理教学中的应用思路进行了分析介绍。

简介：摘要：随着新教学课程改革的持续发展和改善，许多学科领域经历了巨大的变化，中学物理实验教学也不例外。现在，中学物理实验教学已经成为中学物理教学中最重要的一部分。中学物理实验教学的出现，不仅提高了学生学习物理的热情，也在一定程度上提高了学生的创新能力。这篇论文分析了中学物理实验教学在中学物理教学中的重要性，并深刻研究了创新中学物理实验教学的相关策略，希望为未来的中学物理实验教学工作者提供参考。

简介：摘要实验教学由于符合教学大纲，贴近学生实际，有利于学生素质的提高和物理课堂教学的优化，作者结合自身教学经验，同时积极借鉴同行的优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期推动实验教学在物理教学中的独特作用。

简介：本文针对高师物理实验教学法课程的特点,总结多年来教学改革的实践经验,依据教学大纲和对学生调查的结果,确立了新的教学原则和教学目标,改进了物理实验教学的具体实施方法,建立了一种新的教学模式.

简介：摘要问题教学法是上个世纪60年代末、70年代初由苏联教学专家M·A·达尼洛夫等人研究提出的。所谓问题教学就是教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索、寻找答案，从而激发学生的学习积极性。

简介：摘要：实验是检验真理的重要途径，是开展自主探究学习的有效途径，同时也是学生展现想象力的有效方式，更是初中物理教学中不可分割的一部分。随着新课改的深入，初中物理教学也迎来了教育改革，传统的初中物理教学模式已经不能满足现代化学生的学习需求，如今的物理教学提倡以实验为主，以学生为主体，使学生在实验中验证物理知识，从而全方位提升学生初中物理知识水平和实验能力。 

简介：

简介：目的探讨综合模拟实验教学法在产科护理实验教学中的应用和效果。方法以2009级助产班56名学生为对象,开展产科护理综合模拟实验教学,结束后发放问卷调查效果,并将2009级助产班产科护理的考试成绩与2006～2008级的进行比较。结果2009级助产班56名学生（100%）均认为这种方法有利于尽快适应临床,98.2%的学生认为加深了对操作的理解和掌握,96.4%的学生喜欢这样的教学方式,94.6%的学生认为提高了自己的动手能力;2009级与2006～2008级产科护理的考试成绩比较,2009级最高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论综合模拟实验教学法应用于产科护理实验教学中,可提高教学效果和质量。

简介：摘要：实验是初中化学教学中基础部分也是重要内容。在这一背景条件下，积极组织实验教学是对客观教学要求的一种贯彻，是对学科教学效率提升的一种促进，更能给每一名学生带来更加良好的知识学习体验。

简介：摘要： 目前， 在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上了最新改革的道路， 全新教育理念的提出， 优化了学生知识学习的效果，也促进了学生的发展和进步。本文则是以初中阶段物理课堂教学工作的开展情况为例，重点分析实验教学法在其中的应用策略，希望能够改善以往课堂教学的弊端，优化物理实验教学效果，提高学生学习质量，进而为学生后期的发展和进步奠定坚实的基础。