简介：摘要：本文是以“产教融合“的教育模式为基础，从优化专业结构、提升专业教学标准、整合教育资源，共享实训基地等方面创建IT新技术专业群，以专业群的形式与企业合作，探索产教融合的契合度,培养适应北京区域信息化技术技能型人オ。

简介：摘要:目前，高职铁道机车专业群人才培养模式还存在很多问题和不足，特别是在数据的高效挖掘和利用方面。本文简要介绍了高职铁道机车专业群人才培养方案的研究现状和研究背景，提出了高职铁道机车专业群人才培养方案改革与实践的研究内容、目的、教学中存在的问题。

简介：[摘要]智能小区建设与高职服务专业群的结合，可以实现城市的智能化和产业的升级，提升居民的生活品质和城市的可持续发展，通过引入专业人才、技术和创新思维，智能小区可以更好地利用信息和通信技术，提供智能化、高效化的公共服务，从而推动城市的可持续发展。同时，高职服务专业群的建设为智能小区提供了人才支持，通过与高职院校建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，培养适应智能小区需求的专业人才。基于此，本文分析了智能小区建设与服务专业群建设资源的重要性，提出了智能小区建设与服务专业群建设资源的有效途径。

简介：摘要：本论文旨在探讨老干部党建工作的推进，通过分析老干部的重要性、现状以及推进策略，提出相应的结论和建议。论文认为，加强老干部党建工作对于党的事业发展具有重要意义，然而目前存在组织管理不规范、宣传不到位等问题。为此，论文提出完善机制、创新方法等策略，并给出相应的具体建议。通过实施这些策略和建议，可以推动老干部党建工作迈上新的台阶，为党的事业发展作出积极贡献。

简介：摘要：在全球经济一体化的浪潮中，制造业正经历着前所未有的变革。智能制造技术逐渐成为制造业发展的核心驱动力，为全球经济带来新的增长点。技工教育作为培养高素质技能人才的关键途径，对于促进产业创新和提升国家竞争力具有重要意义。本文旨在探讨技工教育在智能制造专业群服务先进制造产业中的重要性，以及如何通过教育改革和创新来培养高素质的智能制造人才，推动制造业的持续发展。

简介：摘要：随着全球“工业4.0”时代发展，促进职能制造产业与人才相协调就成为化解当前我国现代化产业发展瓶颈的主要方式。因此，融合高效智能信息化与工业化人才培养平台，打造周期性人才培养模式和以产品周期为指导下的教育平台建设思想。该模式和平台思想将“信息技术、工业机械、智能制造、物联网”等众多学科为主题打造成具有模拟真实化生产工作场景，从而为智能制造产业发展提供运营管理、技术创新融合与信息分析的复合型人才培养环境。

简介：摘要：在我国经济持续转型升级的宏观背景下，智能制造业已上升为国家战略发展的核心领域。鉴于此，智能装备制造专业群的建设工作显得尤为关键且紧迫。产教融合，作为新时代教育改革的重要导向，为智能装备制造专业群的建设注入了新的活力与机遇。因此，本文将从产教融合的视角出发，深入剖析智能装备制造专业群建设的现状，并提出相应的对策建议，以期为我国智能装备制造业的蓬勃发展提供坚实的人才保障和智力支持。

简介：摘要：针对专业群建设构建合理的质量评价体系，有助于建设高质量的专业群。基于专业群与技工学校所在区域范围内相应的产业匹配、建设专业群遵循的逻辑、专业教学相关资源共享、对教学过程实施监控、对教学质量实施评价等五个维度，对技工学校智能制造专业群建设构建质量评价体系，能取得良好的质量评价效果。本文浅析了技工学校智能制造专业群建设质量评价体系现状，探究了基于“五维”智能制造专业群建设的质量评价体系，以期为相关研究提供参考借鉴。

简介：摘要：实训基地的管理任务日益增长，要求更为严格苛刻，非智能化的管理方式已经难于满足当前需求。同时，建设智能化、信息化管理的实训基地，也是高校信息化的基础。因此，需要融合大数据、互联网、人工智能等技术来建设智能化的实训基地管理系统，满足复杂化、多元化的管理要求，提高管理效率，提升实训基地的使用率，为高技术技能人才培养保驾护航。

简介：摘要：针对供电专业行业特殊性，由于全国性供电专业技能大赛少同时受疫情影响，学生缺乏技能大赛经验，所以没有形成完整的学生竞赛团队培养体系，同时实训课程考核评价体系建设不够完善，经过5年来系统的理论研究和全面的教学改革，提出了基于供电专业群赛教融合实训课程的“一课两制”考核评价体系，赛教资源转化方法，人才培养模式，重构学生团队选拔机制，以期为其他实训课程的建构提供可借鉴的方案。

简介：摘要：中职教育作为培养高素质技术人才的重要途径，在推动经济社会发展和满足产业需求方面发挥着重要作用。然而，在信息技术快速发展的背景下，中职信息技术专业在教学内容和教学方法上面临着新的挑战和需求。为了满足产业需要、提高学生就业竞争力，中职信息技术专业群建设开始走向基于产教融合的道路。基于此，本篇文章对基于产教融合的中职信息技术专业群建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨智能制造专业群师资队伍的建设问题。智能制造是一个快速发展的领域，对人才的需求不断增长。为了满足这一需求，建设与之相适应的专业群并培养出优秀的师资队伍至关重要。本文通过对智能制造专业群师资队伍的调查和分析，提出了一系列建设措施和保障机制，以确保师资队伍的素质和能力的提升，进一步推动智能制造领域的发展。

简介：摘要：专业群软硬件资源的建设作为投入的重点环节，目前主要呈现出根据专业课程设置的“离散型”建设模式，很难实现资源建设集约化、共享最大化，显然难以支撑“双高”背景下专业( 群) 高水平建设。本文探索构建专业群内各类教育资源整合共享的教学资源共享云平台，实现教学的多领域多学科融合，满足产业职业就业需求。

简介：摘要：当前时期，以物联网技术、移动通信技术、人工智能技术、大数据技术、互联网等高新技术为代表的新一代信息技术，已经成为了推动社会进步的主要原动力，与此同时基于新一代信息技术的研发成功与普及应用，也随之产生了一系列的新工科专业，在这一背景下促使高校新一代信息技术专业群的建设工作受到了重视。鉴于此，本文在整合分析高校信息技术专业群建设现状的基础上，阐述了专业群建设的主要原则，进而提出了几点高校新一代信息技术专业群建设的有效思路，以供参考。

简介：摘要：随着新一代信息技术与制造业的深度融合，推动传统制造向智能制造全面转型升级，社会对高端装备制造，数控加工，机电一体化专业技能型人才的需求与日俱增。在此背景下，技师学院必须意识到产教有效融合的重要性，推动智能制造专业群构建，为服务类企业转型升级奠定良好基础。本文对产教融合下的智能制造专业群组建意义展开了探究，并结合智能制造行业发展新行情以空调制造服务企业为例提出了智能制造服务企业转型升级的有效模式，希望推进智能制造专业技术人才培养，提升制造行业整体发展水平。

简介：摘要：专业群就是以一个或多个专业实力强、就业质量高的重点专业为核心专业，整合若干个专业类相似、技术领域相近或专业基础学科相近的专业组成的一个集合。本文就专业群的建设与构建，进行了一系列探讨和分析。

简介：摘要：随着智能制造行业的迅速发展，对学生的创新创业能力提出了更高的要求。在智能制造领域，构建“校企合作”、“创新型”教师队伍是各个学科的重要组成部分。本文通过对当前高校和企业联合创新师资队伍现状的分析，提出了相应的改进措施，为我国智能制造领域的人才培养提出了针对性的建议与参考。

简介：摘要：课程群建设直接影响人才培养质量，车辆工程专业传统课程群建设与经济发展已不相适应，严重制约人才培养质量的提高，在分析当前民办应用型本科高校车辆工程专业课程群存在问题的基础上，构建了以产出为导向的“七位一体”课程群，持续改进，使理论和实践相结合，增加集中实践教学环节，培养学生创新能力和解决问题的能力，从而增强学生的工程应用能力。

简介：

简介：摘要：在汽车技术不断演进的当今社会，为培养适应产业需求的卓越人才，虚拟仿真环境成为汽车专业教育的创新载体。本研究旨在深入探究虚拟仿真环境下的群产教融合人才培养方案，并通过优化现有培养模式，提高学生在实际工作中的适应能力。通过对比传统方案存在的不足和通过群产教融合进行的优化，本研究力图为汽车专业教育注入更强实践性和创新性，以满足汽车行业对多层次、复合型人才的迫切需求。