简介：
简介：摘要高中地理学习起来比较困难，课程难度较大。如果能够将现代的信息技术与高中地理教学有效融合，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以提高学生的理解和运用能力，这有助于培养学生的抽象地理想象力和思维。本文主要分析信息技术在高中地理教学中的应用研究，以便能在日后的教学中作为理论依据。
简介：摘要在小学数学小组活动中，让学生掌握合作规则，学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见，学会组织和评价，是小组合作学习的主要技能与方法。本文是本人在教学实践中的一些做法和体会。
简介：摘要就如何提高学生口语交际能力提出几点教学策略，旨在为提高小学生的口语交际能力起到一定的指导作用。
简介：摘要合作学习就是指导学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互动性学习。增强小组合作学习在小学中高段数学学习中的有效性，应内化学生行为，培养学生合作学习的意识；要建立机制、科学编组、明确组织；要加强调控，面向全体，培养学生创新精神；要突出评价功能，激发学生学习兴趣。
简介：摘要信息技术与数学任务导向型教学模式的整合是一个有益的尝试。在数学教学改革中，如何利用现代信息技术优化数学课堂教学，已成为信息技术与数学学科课程整合的一个重要内容。该模式由理论知识模块、任务模块、过程模块、展示模块和总结模块构成。
简介：摘要小学口语交际教学将之理论引入实际教学中，可起到很好的效果。
小学数学教学中信息技术手段的运用
使用信息技术手段进行教学的“四忌”
数学小组合作学习技能的培养
高中地理教学与信息技术手段地有效融合
如何运用现代信息技术优化小学口语交际教学
浅谈培养小学数学小组合作学习技能
口语交际能力的培养
浅谈小学语文阅读教学口语交际能力培养
学生口语交际能力的培养
培养学生的口语交际能力
利用语文教学情境培养学生口语交际能力
语文教学中如何培养学生的口语交际能力
数学教学中的小组合作
信息技术与任务导向型教学模式整合的尝试
浅谈信息与小学口语交际教学
培养学生口语交际教学的探索
口语交际教学
