简介：党的正确领导是促进少数民族教育事业科学发展，办好各族人民满意教育的根本保证。而全面提高少数民族教育质量，对培养德才兼备的高素质少数民族专门人才，促进边疆经济社会又好又快发展，确保民族团结、社会政治稳定大局具有重要意义。因此，实现少数民族教育事业科学发展目标，就必须在党的领导下，切实重视和加强高素质少数民族教师队伍建设；深化教育教学改革，优化民汉学校优质教育教学资源配置；全面推行少数民族学校双语教学，普及现代信息技术教育；推进对外教育交流与合作，为少数民族教育发展引入更多的人流物流财流智流信息流；加强少数民族学校管理队伍建设，不断提高管理队伍的综合素质，为少数民族教育科学发展提供强有力的组织保障。

简介：钱学森从小接受西方式教育，深受西方科学文化的影响。对手教育问题，他从自己当学生、教师及科学家的经历中感悟出了许多富有哲理的见解。钱学森致力于培养学生的科学精神，注重传授科学方法，倡导技术科学思想。他晚年以辩证唯物主义为指导，提出了大成智慧教育。本文运用逻辑推理、案例分析、求异比较等研究方法，剖析西方科学文化与钱学森教育思想的内在联系，并揭示后者的核心理念和现实意义。

简介：从方法论的角度来说，有不少文献专门讨论案例研究在教育学和管理学中的应用问题，而讨论案例研究在政治科学中的应用问题的文献则极为少见。在厘清了案例研究的概念、特点与类型之后，本文尝试提出政治科学中的案例研究需要注意的几个方面的问题是否采用案例研究，要基于研究的需要；案例的选择，要基于一定的标准；案例研究与其它方法相结合，要基于方法的互补；案例研究是否能够深入揭示研究问题，要基于丰富的素材；案例研究的结论在多大程度上适用，要基于背景的考虑。

简介：架构科学发展观科学体系，关键要把握这一科学体系的要素框架及其所展示的时代性、系统性和创新性。科学发展观是从认识、实践、政策三个维度展开的，应从理论形态、实践形态、制度形态上建构其科学体系。

简介：一、科学发展观的科学性首先，科学发展观建基于我国的发展实践。科学发展观是一种理论，立足于发展实践是形成科学发展观的基本前提要求。实践是在不断发展变化中的，它是历史性的、总体的实践，所以发展观也必须随发展实践作出相适应的调整，否则它就会失去科学性。

简介：研究化解＂四个危险＂,应在全面推进党的建设新的伟大工程和伟大事业的进程中去实现：要加强和改进思想建设。进一步弄清党情、国情、世情新变化给党员干部理想信念教育提出的新问题,把学习马克思主义基本原理同掌握马克思主义中国化最新成果有机结合起来,把看书学理论与了解历史发展变化进程和对解决当前社会矛盾的思考有机结合起来。

简介：体验背景我们学校的生物园里种着各种各样的花。开始，固同学们对花草的种植知识了解不多，管理不善，有相当一部分花草没养多久就死了。为了使花草能长好，使我们的校园更美丽，我们班的全体同学建议学校让我们负责管理生物园，并进行科学养花。这个建议得到了学校领导和科技老师的支持。

简介：~~

简介：高校求职技能教育对大学毕业生有着重要的意义，对求职过程起着关键的作用。当前中国高校求职技能教育中存在的问题很多，已不适应当今社会发展的需要，高校求职技能教育急需改革。

简介：近年来，静海县紧紧围绕发展第一要务，选干部、配班子，建队优、聚人才，抓基层、打基础，不断提升党建工作科学化水平，把党的组织优势转化为推动科学发展的强大动力。完善形成了“一三四四六”奋斗目标和工作思路，确定了“加快推进三个转型升级、打造八大高地、实施六项工稃”的重点举措。

简介：<正>近年来,长春市采取多种措施缓解交通堵塞问题,市政府领导也多次到现场视察交通运行情况,多次作出批示,市区内交通状况有了很大改善。但我们注意到,交通拥堵的顽疾依然存在。为此,建议如下:一、加大城市道路基础设施投入,发展立体

简介：边区国防科学社由董纯才等人创办于1938年2月。虽然规模很小，存在时间不长，但它是抗日战争时期根据地最早的科技社团之一。文章以原始报刊、文献为史料基础，对边区国防科学社的沿革以及主要人物、活动进行了梳理分析，指出以其为代表的科技社团这一组织形态在延安边区的出现，其意义在于开创了一种在落后地区中从事科技启蒙活动的组织模式，聚集和训练了一批日后成为中共重要科技干部的人才，同时也为中共科学技术观的逐步确立，为中共科技政策思想的逐步成熟提供了最初的实践经验。

简介：军营文化具有政治性、时代性、多样性、群众性等特性，军营文化建设必须着眼于提高部队战斗力，把握正确方向，不断丰富时代内涵，调动广大官兵积极参与并满足他们的多样化需求。

简介：新宁县位于湖南省西南部，南与桂林毗邻，北与张家界相望，辖18个乡镇，隶属邵阳市，人口62万，总面积2812平方公里。境内良山风景名胜区面积108平方公里。良山是世界自然遗产、国家级风景名胜区、国家地质公园、国家AAAA级旅游景区，入选“新潇湘八景”，

简介：我们要开创的后发赶超之路，是一条追赶全国“三化”步伐，同步推进工业化、城镇化和农业现代化，广泛汇聚发展要素，充分运用一切先进发展成果，促进经济加速跨越和社会全面进步的道路；是一条面对更加强化的市场约束和更加刚性的环境约束，面临既要“赶”又要“转”的双重压力、双重任务，破解资源环境制约、实现循环利用，做到既提速又转型、经济效益社会效益生态效益同步提升的道路；

简介：信仰对大学生的行为有定向、调节、控制的作用。随着世界经济、科技的发展。高校信仰教育也面临着挑战。从心理认同的角度加强大学生信仰教育可以激发大学生的信仰需求、提高其信仰接受水平、促使大学生将信仰内化并指导行为。在大学生信仰教育中应当遵循大学生的认知规律引导大学生正确认知．把握大学生情感特点促进大学生情感升华，针对大学生意志特点进行正确的信念引导，依据大学生的行为特点实现大学生知行合一。

简介：干部教育研究式教学以培养学员研究能力、解决实际问题能力为教学目标,倡导教师主导和学员主体的新教学理念,在教学内容的设计上要体现实践性和层次性,实施过程要加强管理,细化流程,突出重点环节,教学评价要做到多元化、丰富化和全程化。

简介：思想政治教育的本质属性是思想政治教育研究的基本前提，它决定了思想政治教育研究根本上是一种意识形态范畴的价值性研究。研究者对思想政治教育的认知能力及结果决定了思想政治教育研究的理论假设和研究方法。以我国的思想政治教育研究为现实背景，对思想政治教育研究的基本前提、理论假设、普遍方法的分析和揭示，可以勾勒出思想政治教育研究范武的大致面貌，并且可以解释我国思想政治教育研究的现状。

简介：截至2012年，蓟县人才总量达6．18万人，十年，增长156％。先后有156人承担或参与国家、市级重点项目，开发新产品118个，研究推广使用新技术、新成果332项，有120多项获得国家、市级奖励，其中有22项在国外参展。据不完全统计，全县各类人才直接或间接创造效益达164．5亿元。

简介：构成科学发展观的四个要素,内涵丰富。发展必须实现数量与质量、速度与效益的统一,是经济、政治、文化、社会等全面协调发展,是人和自然和谐相处的可持续的发展,最终是为了实现人的全面发展。以人为本的精髓可以概括为＂发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享＂,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,相信群众、依靠群众的群众路线和共同富裕的社会主义本质。全面协调可持续是科学发展观的基本要求,其内涵的丰富和深化,体现在一系列重大战略思想的贯彻落实的思路和举措中。统筹兼顾是解决发展中的矛盾和难题,增强发展协调性的必然要求。这四个要素是一个内在联系、相互贯通的有机整体,使科学发展观成为我们党对发展问题的系统的科学理论。