简介:班主任是班集体的领导者,具有学校和社会所赋予的威信和权力。在学生的心曰中,班主任经常处于指导和控制的地位。班主任在班级中的影响力,自然是班级管理是否能顺利进行的决定因素之一。影响班主任在班级管理工作中的作用的因素主要是权力性影响力和非权力性影响力。
简介:本文从心理学的角度剖析了军校学员认知心理特点,探讨了军校教学的基本原则。
简介:数学是思维科学,如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践,就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。
简介:非杀伤性武器在武警官兵实现战斗意图、达成战斗目的过程中具有重要的作用。然而,笔者在调查中发现,非杀伤性武器管理依然存在着损坏、变形、失效,甚至丢失等一系列问题。对此,各级领导必须引起高度重视,采取有效措施加以解决。
简介:非接触作战是近年来美军在局部战争中推崇和实施的一种作战思想和样式,并受到世界各国军队的重视。本文通过对美军非接触作战思想产生、形成及发展过程的分析,推断其可能成为美军未来对外战争的主要样式。
简介:正常的声音是无害的。但是,特殊的声音却可能对人体造成伤害。某些频率的声波作用于人的内耳,可能引起头晕、呕吐、痉挛。美国军方正在寻求一种频率可调,能致人死亡的声波武器。目前,美国科学应用与研究协会已经研制成功了一种可使人的内脏产生共振的装置,该装置既能使人产生不适和疼痛感,也能对人造成伤害甚至致人死亡。
简介:采用多源磁控溅射物理气相沉积法在单晶硅片、20Cr和Cr12W表面制备了梯度变化非晶碳涂层,测试了非晶碳涂层的纳米硬度和弹性模量及摩擦磨损行为。结果表明:涂层具有较高的硬度和弹性模量,分别达到15.3GPa和184GPa;涂层具有较好的摩擦性能,在干摩擦条件下摩擦因数基本保持在0.1~0.2,磨损率达到10^-9mm^3/(N·m)数量级。
简介:当前,不少国家和地区由于种种原因陷入内部战乱和严重恐怖袭击之中,有的驻有联合国授权的维和部队,有的驻有不同性质的执行稳定行动的外军部队。这些驻外部队普遍面临的一个威胁是:任务环境高危,冲突严重,矛盾多发,社情民情复杂,极易遭到恐怖组织或者叛乱武装的袭击,特别是自杀式炸弹袭击。例如,2013年12月2日,法国军方在马里北部的一个军事点遭遇自杀式炸弹袭击;2015年9月2日,索马里极端组织青年党在索马里南部用汽车炸弹袭
简介:美台同盟是典型的非对称同盟,具有一般非对称同盟常见的内在的不稳定性;而这种不稳定性的源头,是美台双方决策者判断形势和作出决策时心理认知状态的差异。运用认知心理学中的“认知相符效应”和“认知失调过程”这两种模式,审视肯尼迪和约翰逊时期的美台关系,我们可以看出美台同盟独特的认知结构。对认知结构的解读在一定程度上表现出肯尼迪和约翰逊时期美台关系的独特之处。
简介:根据利昂·费斯汀格的认知失调理论引申出认知失衡概念,分析群体性事件发生过程中,群众对政府的期望值、对政府的公信形象、对社会现实和对社会参照群体的认知失衡,使一些群众产生心理失衡,致使他们对政府态度的转变和实施一些反社会的行为。必须贯彻党的群众路线,树立党员干部的良好形象;着实解决群众关心的利益问题,促进群众对政府的认知协调;把握群众工作的主动权,及时纠正群众的认知失衡。
简介:对有限变形非弹性有限单元法研究发展中的一些普遍关注的研究课题,进行了回顾和展望.这些课题包括:不同参考构形下的有限元列式、客观性应力率的合理定义、有限变形非弹性本构方程的精确描述、率本构方程的增量客观数值积分、塑性流动的不可压缩性与自锁现象、以及交界面接触与摩擦的处理.
简介:以美、英、俄、德、日、法等为代表的发达国家的军队院校,其聘用文职教员的历史较长,相对完善。其特点表现为:一是选拔标准严格,二是岗位设置多样,三是作用不可替代,四是使用任期灵活,五是培训机制健全。
简介:新疆的高等教育自改革开放以来取得了巨大的成就,但目前新疆南北疆高等教育在数量、规模与发展速度、办学条件、综合实力及师资等方面存在明显差距。本文以新疆南北疆普通高等院校为实例,比较分析南北疆高等院校发展非均衡的现状,并提出加快南疆高等教育发展的建议,以期逐步缩小南北疆高等教育发展的差距,促进区域高等教育协调、均衡发展。
简介:本文根据多年教学实践,探讨了英语听力教学的状况,分析了影响听力理解在测试中的外在及内在因素,并提出了可行性的建议.
简介:安史之乱是导致唐朝由盛而衰的重要历史事件。该事件的爆发有多种原因,从军政关系角度分析,主要有君帅政治联系弱化、兵员政治基础动摇、部队政治信仰薄弱、军内政治监督失效等几个方面的原因。
简介:众所周知,森林对人类的生存、发展有至关重要的作用,能调节气候、净化大气、蓄水保土、防风固沙,为人们提供丰富的野生动、植物能源及各种林产品。但我国的森林状况却面临严重问题:森林覆盖率已不足12%,人均占有林地为2亩左右。为保护我国的森林资源,防止森
简介:70年前,红军战胜世所罕见的艰难困苦,铸造了举世闻名的长征精神。在市场经济的大背景下,今天的年轻战士如何看待长征精神?为了弄清这个问题,笔者就长征精神的认知现状对某部301名战士作了调查,并对在战士群体中开展长征精神的宣传教育问题进行了思考。
简介:
简介:诸兵种在协同作战中能够互补不足,共显优长,形成整体威力,这是其积极主要的方面,但还有消极的一面,即互相限制对方特长的发挥。了解并注重克服协同作战中的消极因素,对于充分发挥诸兵种协同作战的整体威力,极为重要。如古兵法所说,不尽知用兵之害者,也不能尽知用兵之利。(一)
简介:社会环境(socialcontext)是影响外语教学的首要因素。语言与社会环境是不可分割的,脱离了社会环境,语言就难以生存。社会环境涵盖社会语言学、文化习俗、经济发展状况等诸多方面。外语教学的内圈是教师(教学方法)、学生(学习方法)、教材三要素,而决定这三要素内涵和互动关系的却是包裹在外语教学外圈的社会环境,它为外语教学的三大内在要素提供了种种限制和条件。
发挥非权力因素影响 提高班级管理能力
军校学员认知心理特点与教学原则
如何依据学员认知水平提高数学教学质量
非杀伤性武器管理的对策
非接触作战的过去、现在与将来
非致命武器,走上战场为时不远
梯度变化非晶碳涂层的摩擦学行为
非致命性武器体系与驻外部队防护
论肯尼迪和约翰逊时期美台同盟的认知结构
认知失衡与我国群体性事件产生的心理原因分析
关于有限变形非弹性有限单元法的研究进展
外军院校聘用非现役文职教员的主要特点
新疆南北疆高等教育发展非均衡的比较分析
影响听力测试的几个因素
浅析安史之乱爆发的军政因素
森林火灾影响因素及其种类
永恒的长征精神——从战士的认知度谈长征精神的教育与传承
略论军事认识中的非理性因素
克服协同作战的消极因素
浅析外语教学中的环境因素