简介:随着社会的飞速发展,教育领域也在不断地进行变革,语文教学的教学观念随之发生了变化,教师的文体意识也在逐渐增强。小学语文教学的教材种类繁多,每一个种类都有着自己的结构与表现手法,需要教师仔细分辨,根据不同的文体开展教学,培养学生的阅读与写作能力。但在教学过程中,一些教师会出现对文体认识模糊的情况,难以对文体进行准确分类,影响教学质量的提高。如何准确地把握文体的分类,通过文体分类开展语文阅读写作教学,是每一位语文教师都在思考的问题。本文分析了运用文体分类开展小学语文阅读写作教学的意义,探究了文体分类在小学语文阅读写作教学中的应用策略,希望可以为广大语文教师提供参考。
简介:为了对大量的库存物资进行有效的管理,传统的方法是将库存物资划分为不同的类别,然后对这些不同的类别采用不同的库存控制方法。著名的ABC分类法既容易理解又便于操作,然而,ABC分类法仅仅是基于像年库存资金使用量这样简单的测算。现在人们已认识到其他测算准则对库存分类也是至关重要的。本文提出一种对多准则库存ABC分类法的简化模型。在此模型中,把所有库存物资的测量标准转换成一定的数值,然后根据ABC分类法测算出来的结果对库存物资进行分类。通过适当的变形,可以不通过求解线性最优而得到各种库存物资最后的计算结果。此模型可广泛地应。用于库存管理工作。