简介:针对影响学生自主学习能力培养的不利因素,在高中教学中要努力钻研,领悟大纲精神;把握学科特点,引导学生做中学,以期全面培养学生的自主学习能力。
简介:考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。
简介:针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端,应转变传统教学理念,将建立英语学习网站自主学习相结合,采用正确的学习策略,以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点,为自主学习提供了更好的服务平台。
简介:“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出:“这种教育学与从前的教育学不同,它的特点在于特别注意秀导儿童学习,特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。
简介:党的十六届五中全会提出,要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是根据国际围内新的发展形势和我国经济社会发展的阶段性特征,提出的一项新要求和重大战略任务,也是对未来5年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级做出的根本性战略部署。
简介:互联网技术的迅猛发展产生了一个大规模分享和应用数据的新时代——大数据时代。作为教师,如何担当更全面的角色指导学生获取、整理、分析、研究适合学生自己学习水平和接受能力的知识,提升自主学习效率和效果,是本课题需要探究的问题。
简介:中学语文教材中,有很多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒怀色彩。语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,
简介:当今世界,人类正在经历一场全球性的科学技术革命,科技竞争日趋激烈。对此我们别无选择,必须把自主创新作为未来科技发展的战略基点,大力提高科技自主创新能力。
简介:在现代化时代里,人们往往忽视了他人的人格,只想着把这件事做对做强。教师在教学过程中,亦是如此,会忽视学生的自尊心和学生的感受,从而得到的东西是单一的,没有进行全面的考量。因此,运用全面的知识去浇灌学生,促使他们从心灵中感悟,显得尤为重要。下面是我多年来在教学中的几点看法。
简介:基于建构主义理论的自主学习教学模式应用于大学英语教学中,应创设情境教学方式,加强协作交流,注重总结评价,全面培养学生的自主学习能力。
简介:提高大学生的学习心理素质,把就业创业能力作为培养学习心理素质的目标之一,是促进大学生主动适应社会的必然要求。就业创业能力要求下的大学生学习心理素质的结构由学习认知、学习情感和学习策略构成。大学生学习心理素质培养与就业创业能力的关系:大学生学习心理素质培养是就业创业能力的前提和基础;就业创业能力是大学生学习心理素质培养的发展和目标。在就业创业能力要求下大学生学习心理素质培养对策:学习心理素质培养与专业教育相结合;学习心理素质培养与通识教育相结合;学习心理素质培养与科技创新相结合;学习心理素质培养与社团服务相结合。
简介:英语词汇学习在英语学习过程中有着举足轻重的作用,传统机械性地记忆词汇很难提高学生学习词汇的积极性和主动性。在英语词汇学习中,学生应学会制定适合自己的词汇学习计划,充分利用有利于自主学习词汇的环境来掌握词汇学习策略,如课堂互动环境和基于语料库的网络环境。
简介:为增强国家自主创新能力,加强科普工作,提高公众的科技素质,是非常必要的.
简介:知识产权制度是关于创新成果和知识财产的权利归属、转让使用、利益分配的一项重要法律制度。其制度安排的价值意义.在于促进创新努力,保护科技进步.实现生产要素的合理供给.增强竞争跨越的发展优势。基于知识产权对于提高城市竞争力的至关重要性.特别是对于促成可持续发展的区域性创新系统.促成自我评价更新的良性循环系统等重要原因,目前.北京、上海、武汉、广州、深圳、浙江、厦门、青岛以及西部地区的西安、
简介:自主创新是安徽科技发展的灵魂,是支撑安徽崛起的筋骨。自主创新能力是区域竞争力的核心,是安徽省应对未来挑战的重大选择。提升安徽省自主创新能力不仅是战略机遇期的需要,更是经济转型的迫切要求。文章指出提升安徽省技术创新能力的措施有:完善区域创新体系,培育创新环境,培育行业领先企业,培育战略性产业高地,鼓励专业镇技术创新,高度重视创新人才的培养。
简介:从我国目前经济社会发展的特征看,要缓解资源约束的矛盾,实现经济增长方式转变,必须增强自主创新能力。因为我国已进入工业化发展中期阶段,今后15年,全面建设小康社会,相对宏伟目标的需要,我国的资源禀赋其实很弱。无论维系13亿人口基本生存的耕地资源、淡水资源,还是支撑经济增长的能源矿产资源都相当短缺。
简介:今年2月、宁波贝发集团总裁邱智铭宣布:美国世孚公司与贝发集团已签订和解协议,并向美国国际贸易委员会(ITC)撤回对贝发“商业外观权”侵权指控。至此,2003年7月贝发集团遭侵权指挥后果断应诉,独挑美国“307条款”最终与世界对手握手言和,我国制笔行业知识产权第一案以贝发集团突破美国贸易壁垒而结案。
简介:一、辩证思维能力数学充满着矛盾、运动和变化,教师在解题教学中,应对学生进行生动而又深刻的辩证唯物主义思想教育,使学生反复体验事物的整体和部分、静止和运动、特殊和一般等辩证关系,学会用辩证唯物主义观点去观察分析事物,研究和解决问题。例1:三棱锥S-ABC的三个侧面两两互相垂直,这三个侧面积分别是6,9,12,求它的体积。分析:设三个侧棱长分别是X、Y、Z由已知:Vs-ABC=1/6XYZ而又由已知:
简介:党的十七大报告指出,要发挥天津滨海新区在改革开放和自主创新中的重要作用,增强滨海新区自主创新能力,这不仅是滨海新区当好深入贯彻落实科学发展观排头兵的需要,也是实现科学发展和谐发展率先发展的关键。为此,我们就滨海新区自主创新急需解决的问题作一分析,并提出对策建议。
简介:口语在英语学习中已成为非常重要的一个环节,越来越多的人希望拥有一口流利的英语。教学实践证明,在口语教学中通过目的明确、形式多样的口语训练,能够帮助学生掌握口语交际的技巧,培养学生的语用能力,从而提高跨文化交流的能力。
浅谈高中教学中如何培养学生的自主学习能力
语言测试与提高大学生英语自主学习能力
论英语学习网站与英语自主学习
自主学习——把课堂还给学生
着力提高自主创新能力
大数据下教师角色在学生英语自主学习能力中的作用研究
中学语文教学与学生审美能力的培养
努力提高自主创新能力
以人为本,培养学生自主探索
大学英语自主学习教学策略探索
就业创业能力要求下的大学生学习心理素质培养
自主学习理论在英语词汇学习中的应用
科普对提高国家自主创新能力的作用
做好知识产权工作 提升自主创新能力
提升安徽省自主创新能力的思考
增强自主创新能力是企业发展的核心
创新在宁波——宁波提高企业自主创新能力纪实
解题教学中能力的培养
增强自主创新能力 发挥滨海新区引领辐射作用
学生英语口语能力的培养