简介：有关职业资格的新政出台以后,很多人都比较茫然,甚至有点无所适从,就像坐在牌桌上打牌的人一下得知原来的打牌规则不好使了之后一样。行业协会会不会接过培训办证的接力棒？既有的职业资格证书还有多长时间有效？没了职业资格证书之后,如何选聘项目经理？所有这些问题无不困扰着不得不在这个行业里工作的人们,就连每一次采购评审和员工招聘都好像没了方向。如上就是已经被宣布失效的物业管理师证书封面。

简介：

简介：2006年4月1日，中韩国际物流系统研讨会在山东省威海市举行，会上透出消息称中韩专家正在探讨建立一条新的海上通道——海上火车轮渡以替代原来的集装箱船运。

简介：对于记者“什么对企业最重要？”的提问，北京第一机床厂（以下简称“北一机”）厂长崔志成的回答非常简单：“健康。”

简介：居民消费价格指数（ConsumerPriceIndex，简称CPI）与人们生活休戚相关，它不仅是通货膨胀的测度指标，也是政府制定最低工资标准的参照尺度，这就对CPI的正确性提出了要求。然而，在计算CPI时存在着很多偏差，本文重点针对质量变化偏差进行逐层剖析并提出解决对策，即运用Hedonic法建立产品价格与其特征的回归方程，借以剔除由于质量变化带来的观察价格的变化，得到纯价格变化。

简介：随着现代技术在农业生产中的不断推广和应用，大量的先进农用机械得到了推广和使用，玉米作为我国重要的农作物之一，亟待需要大量的现代化收割机械，提高玉米收割的效率，减少农民的负担，增加农民的收入。从目前的中国农业玉米收割机推广的情况分析，从事玉米收割的机器，主要是专业玉米收割机和其他收割机改良的谷物联合收割机。现主要结合玉米收割机进行探讨，玉米收割机的收割方法以及日常的收割机保养检修方法，对从事玉米收割的农户具有很高的参考和借鉴价值。

简介：一、我目前民法研究的计划和以往的研究经历(一)我目前的民法理论的研究计划就我目前的民法理论研究工作,主要的计划是:首先,我和人大出版社共同做了本次发布会发布的三部著作这个选题,是“中国法学家研究系列·杨立新教授民法研究系列”,计划要出6部专著,现在出了今天发布的三部专著,共7卷,即《中国民法总则研究》两卷,《中国侵权责任法研究》四卷和《中国物权法研究》一卷。

简介：介绍了桩基分类,并对检测方法及应用进行论述。

简介：案例研究方法在学术界的地位日益显著,然而不同的研究方法容易使学者们对研究方法的辨别和应用产生困惑。以往商学研究方法和案例研究的文献并未从方法论视角对案例研究方法进行深入探讨。本研究结合经典的案例研究方法和新兴的案例研究方法,从方法论视角,对三种不同的研究范式下的案例研究方法（即Yin、Eisenhardt和Pan的案例研究方法）进行了比较。研究结果指出了三种案例研究方法的共性与差异,并对这三种案例研究方法进行了讨论。本研究可为学者们选择案例研究范式和案例研究方法提供一些参考。

简介：据不完全统计，欧洲以及北美地区通过物流联盟创造的价值，预计已经超过150亿美元，有些物流供应商的年销售收入甚至达到1亿美元。

简介：农村＂飞地＂是指,在行政村权属界址线所封闭的一宗地内,有一个或两个以上其他行政村拥有土地所有权的土地,拥有所有权的行政村称＂飞出地＂,土地的所在行政村称＂飞入地＂。在全国第二次土地调查工作中,农村＂飞地＂的调查是工作人员经常碰到的一项内容。＂飞地＂的界址调查工作是土地调查的核心工作,实践证明,土地纠纷中,大多数是界址纠纷。土地所有者最关心的是权属界址的认定。它通过对相邻双方界址状况进行实地调查,

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简介：首先介绍了参数化的发展及技术现状,然后分别介绍了零件参数化和部件参数化的基本方法,零件参数化主要是尺寸驱动和程序驱动两种方法,部件参数化主要是自顶向下和自底向上两种设计方法,并且介绍了各种方法的优缺点,为机械压力机参数化设计打下理论基础。

简介：摘要农机推广是一项系统工程，如何从人、财、物、政策等层面进行统筹考虑，使推广工作不断适应新形势，是摆在我们面前的新课题。本文就根据自己从事农机推广工作多年的经验，从农机推广的现状进行深入分析入手，对存在的问题提出了建设性的建议。

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简介：1．比较油墨、纸张等材料。真票：质地柔韧、两面光滑。假票：纸质很差、很脆，颜色鲜艳。2．比较底纹、水印、文字。真票：逆光可见铁路路徽水印。假票：水印边缘明暗界限过于明显。

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简介：阐述了镗削加工过程中消除震动的方法所用的几种不同形式，还有在刀具工件表面的振动。在切削系统中各种来源的振动之中，正反馈振动的危害是最大的。它限制切削深度（由于生产率），造成了不良影响，过早地导致刀具失效。虽然加工系统是一个分布系统，目前所有有效控制器都已简化成单自由度混切割过程。这是因为研究发现，在大多数切割过程存在唯一的主要模式。总结了在使用不同镗刀进行镗孔时的优缺点。

简介：摘要声乐艺术在我国教育方面属于技术性学科，对于声乐艺术教育需要有熟练的专业知识和丰富的专业教学经验。需要不断学习与体验才能提高其水平。传统的声乐教学往往处于表述的需要，将呼吸、咬字、共鸣等要素分开训练，不仅降低了学生声乐技巧的掌握，而且也淡化了声乐教学的整体性观念。本文拟通过矫正声乐教学中普遍形成的一些观念误区，针对性的对声乐教学中的不足提出优化措施，在提高声乐专业水平的基础上提高文化修养和心理素质，展现出声乐教学的魅力所在。