简介：用心营造图书馆的文化氛围宋安玲（广西桂林图书馆）一个事业群体所体现出的气氛与精神，影响着其成员的意志力、创造力和积极性。图书馆的文化氛围指除图书馆的馆舍、设备、经费等从事文化事业活动的硬件之外的精神气质等软件。是一个图书馆在历经几代人的发展过程中逐渐...

简介：为了搞好公共图书馆书目数据计算机系统管理,书目数据库的建库工作是个关键.因此,在投入大量人力、物力建库的同时,很有必要对数据进行规范化管理.责任者的规范著录是其中一个重点,尤其是西文、俄文作者姓名在机读著录(这里指将书目数据以计算机能够识别的方式利用系统功能所进行的计算机著录)中很有必要作为一个着重研究和注意的方面.在此,我想就英、德、法、俄等几种常见外语姓名所应采取的机读著录方式进行探讨.

简介：“职业焦虑”作为一种职业病，在高校图书馆馆员身上表现明显，严重影响了馆员的身心健康，也极不利于图书馆和学校的发展。本文从馆员自身心理障碍、他人焦虑障碍、周围环境障碍等几个方面分析了大学图书馆员的职业焦虑的形成原因，探索了加强人本管理、完善激励机制、改革职称评定和聘用制度等对策与措施。参考文献5。

简介：本文通过加强藏书建设、充分发挥书刊资料的作用和培养学生充分利用好图书馆以及树立现代的服务观念三个方面，阐述了学校图书馆成为学生学习的第二课堂的服务工作。

简介：我国民办高校发展的历史比较短，基础薄弱的图书馆也大多在发展过程中举步维艰。本文以福州外语外贸学院图书馆为研究对象，围绕资源建设、文化氛围建设、人员结构与队伍建设、经费运用等方面进行探讨，以一种全新的理念、持之以恒的动力推进民办图书馆建设，提高办馆质量和服务水平，走出一条可持续发展道路。

简介：文章应用经济学成本与收益分析方法,以广东外语艺术职业学院图书馆为例,通过建立矩阵模型和数据调研,对图书馆的数字资源与纸质资源的成本与收益进行比较分析,对高职院校图书馆提升数字资源效益提出了对策。

简介：本文从Mashup个人学习环境的研究背景及特点开始谈起,重点总结了个人学习环境的模型、关键技术、相关标准及构建方法,并列举了两个典型项目进行详细介绍。作者认为,支持泛在化服务与主动性服务是未来Mashup个人学习环境的发展趋势。

简介：民办本科院校图书馆服务当地经济建设是大势所趋，本文以福州外语外贸学院图书馆为例，分析了我校图书馆服务当地经济建设的必要性，探讨了服务当地经济建设的途径，并预测了可能出现的问题，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：本文论述了开放远程教育在我国实行的必要性及搞好支持服务的方式。

简介：高校英语学习信息共享空间是图书馆学科化服务与信息共享空间完美结合的产物,是图书馆英语学科服务团队、英语系教师及英语学习者共建、共享、协作、交流的平台。它的构建将进一步深化图书馆服务模式及大学英语教学模式的改革,为高校师生提供最符合其需求的学习与科研环境。

简介：本文以福州外语外贸学院图书馆服务地方经济社会发展的实践为例，对当前存在的问题进行简要分析，并提出图书馆服务地方经济社会发展的建议。

简介：当今社会是学习化社会、信息社会，图书馆作为终身教育的场所在这个社会中占据着日益重要的地位。

简介：地处欧洲中心的捷克,面积7.88万平方公里,人口1056万,全国共设13个州和1个直辖市。公元5至6世纪,斯拉夫人西迁到此并在此地繁衍生息。历史上的'胡斯运动''三十年战争''三皇会战'等一些重大历史事件都与捷克有着不解之缘。2004年5月,捷克成为欧盟成员国。早在公元10世纪,捷克斯洛伐克便有了教会图书馆。

简介：服务是图书馆存在的理由。要保证高校图书馆读者服务的质量，必须建立健全学习支持服务体系。参考文献5。

简介：发挥图书馆在建设学习型政党的作用，新时期主要表现在：为党的勤奋好学、终身学习全程服务；为党的理论联系实际、学以致用节时增效；为党健全和完善学习评价机制增力加油。

简介：本文通过论述学习型社会的一些基本特征和需求，分析和探索图书馆事业面临的发展机遇和未来方向。

简介：从学习型社会的内涵，我国创建学习型社会的必要性，论述图书馆在构建学习型社会中的优势和作用及应采取的措施。

简介：高校的学科发展需要图书馆的支持，图书馆通过整合学科服务和学习共享空间，为读者提供学科指导和协作学习的空间。本文从构建学科化学习共享空间的理念、构建过程、以及图书馆应对的策略三个方面论述了高校图书馆如何构建学科化学习共享空间的问题。

简介：论述学习化社会的来源及其主要特征。探讨图书馆服务如何适应学习化社会的要求，提出图书馆首先成为学习型图书馆，成为社会学习型组织的楷模；其次，图书馆从传统图书馆向虚拟图书馆转变，才能适应学习化社会的要求，最终，学习化社会要求图书馆提供更多的研究型图书馆专业化咨询服务，为全社会的知识经济服务。

简介：本文结合知识经济时代的要求，阐述了知识经济时代图书馆员终身学习的必要性，并对终身学习的内容、原则和方式进行探讨。