简介：档案学本科生科研能力的培养需要系统化的科研训练。构建档案学本科生科研训练体系是对档案专业本科生创新能力培养的可持续性和有效性的保障。通过梳理和总结国内外高校的实践情况,针对档案学本科生的专业性需求,提出全程化和多元化的档案学本科生科研训练体系。从前期基础、中期运行、后端激励及全程保障四个环节对档案学本科生科研训练计划体系的构建进行探讨。

简介：信息的两端,一端是信息拥有者和管理者,一端是信息需求者和利用者。两端的想法、看法、目的往往不同,甚至对立。开放与封闭、公开与保密、方便与安全、专用与共享,等等,一直是信息使用上需要平衡的难题。档案是信息的一种,档案信息利用也同样存在开放与封闭、公开与保密等平衡的难题。而档案管理与保管机构工作者(拥有者、管理者)与档案用户(需求者、利用者),对待这一问题的立场观点有差异、有不同,甚至有对立,都属正常,可以理解。

简介：网络舆情大数据信息与纸质和实物档案-样具有档案特质,是社会生产生活中形成的能够反映社会原貌的文字、图片、视频、音频等多种表现形式的历史记录,具有长久保存和归档价值.采集、研判和归档有价值的网络舆情大数据信息是大数据时代对档案工作提出的新要求.

简介：大数据背景下的社会舆情正在发生巨大变化,社会舆情管理变得日益复杂和重要,如何准确把握社会舆情的内在特征及其演进过程中的潜在规律,实现社会舆情大数据档案在管理模式和收集技术上的创新,对于新形势下做好社会舆情引导工作,加强和改进意识形态内容建设,牢牢掌握意识形态工作领导权具有重要的理论意义和实践价值。

简介：随着国家关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变政策的出台,文章从以深化人才培养模式改革为出发点,加强档案学专业本科生综合素质能力的培养;以通识教育为切入点,加强档案学专业本科生思维训练与能力的培养;以参加竞赛为突破点,加强档案学专业本科生创新创业能力的培养;以校档合作为注入点,加强档案学专业本科生实践技能的培养等方面,对普通高校档案学专业本科应用型人才培养路径进行了系统研究.

简介：本文采用科学计量学方法,对2009-2017年档案学领域国家社科基金项目的立项数量、项目承担机构、研究热点分布进行计量分析.通过与1999-2008年统计数据相比较,窥探近年来我国档案学研究领域的现状、特征、热点及未来发展趋势,以期反映国家社科基金在促进档案学科学研究方面所取得的成效.

简介：1月16日,省档案局副局长黄菊艳带领省中小学档案教育社会实践基地认定考察组来到佛山,实地考评佛山市档案馆创建广东省中小学档案教育社会实践基地创建工作。认定考察组详细听取了佛山市档案馆的工作汇报,观看了市档案馆基地建设的成果演示,现场考察了档案体验室、档案库房、档案口述室等,仔细查看了印证材料。经认定考察组讨论,一致同意佛山市档案馆通过'广东省中小学档案教育社会实践基地'认定。近年来,佛山市档案馆按照广东省档案局和广东

简介：本文运用相关史料梳理澳大利亚国家档案馆由萌芽状态到最终成立的发展历史,分析其在不同发展时期的历史背景及特征,探究澳大利亚国家档案馆成立的推动因素。研究发现,在澳大利亚国家档案馆发展的不同历史时期,对档案证据价值和文化价值的侧重也有所不同。时代发展对档案馆社会功能提出的不同要求,是其在两种价值取向间摇摆的关键所在。对两种价值认识的不断成熟,是国家档案馆发展的内在动因。

简介：在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平总书记代表党中央做了决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的大会报告,报告总结了十八大以来经济、政治、社会、国防外交等等各项事业发展经验,作出了中国特色社会主义进入了新时代这一重大政治判断,明确了我国各项事业发展的新的历史方位,赋予党新的历史使命和目标任务,为我们深刻把握当代中国发展变革的新特征提供了科学依据。这个新时代,是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。改革开放以来,我们党不忘初心,承继老一辈遗志,带领各族人民走中国特色社会主义道路,极大解放和发展了社会生产力,极大激发了人民的创造力,极大增强了社会活力,极大提升了我国国际地位,社会主义在中国迸发出强大生命力。在新时代,我们党将继续紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,团结带领全国各族人民奋力实现“两个一百年”奋斗目标,谱写中国特色社会主义新的伟大篇章。这个新时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。党的十九大围绕实现“两个一百年”奋斗目标,对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等提出明确要求。到2020年如期全面建成小康社会,是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺,完成这个宏伟目标,必须举全党全国之力不懈奋斗。全面建设社会主义现代化强国,是第二个百年奋斗目标,是多少仁人志士不懈追求,更需要全党、全国人民坚忍不拔、锲而不舍地,咬定青山不放松地为之而奋斗。