简介：

简介：【摘要】随着当今经济全球一体化的不断深入和中国国际化程度的日益提高，许多高职高专院校的学生在国际化 人才培养 的舞台上，充当着 英语运用型人才这支 就业队伍的主力军。 各职业院校近几年均有采用情景模拟教学法提高学生的口语表达和交际能力。 可是， 从培养的过程来看， 当前仍有许多培养出来的学生在 以 英语 为主的 就业岗位 中，英语的 表达交流 及 运用上存在着各种问题和困难。 这是 由于该教学法 在课堂 的实际运用 效果 ，以及高职学生的自身因素 这两方面所决定的。因此， 教师的课堂运用 实际 和学生的学习效果有待进一步观察和实验。本文拟从学生和教师两个角度，结合本校实践和参考相关文献，对于英语项目化教学的现状中存在的问题做了深度的 分 析。

简介：摘要：众所周知，情景模拟教学一直以来都是英语教学过程中的一种新型教学方式，在英语的课堂中运用情景模拟教学，不仅符合了学生的年龄段的学习特点，也迎合了当前经济，科技信息化时代的不断发展。情景模拟教学作为新型的教学方式之一，在英语的课堂中及时的运用情景模拟教学，不仅能够有效的激发学生的学习兴趣，也能够使得学生全身心的投入到英语课文的阅读和朗读当中，帮助学生加深学生对于以学的知识和印象，对于提高课堂的效率有非常重要的作用。

简介：摘要“坚持优先发展教育，着力提高教学质量，培养学生创新精神，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展”。中共“十八大”报告中确立了新时期高等教育的发展方向。本文把情境学习理论应用于工作情境的导游模拟实践教学中，针对三峡库区高职导游管理专业的课程特点，结合导游实际工作，在实践教学中把“教、学、做”动态教学的模拟导游实训加以应用。

简介：摘要：当前，情景模拟作为一种新颖的教学模式出现在小学语文教学课堂中，给传统的语文教学注入了新的活力。在教学中引入情景模拟，可以使整个教学氛围变得活泼生动，增加小学生学习语文的积极性，学生学习兴趣高涨，从而使整个教学目标更容易实现。实践证明，情景模拟为小学生学习语文提供了很大的帮助，教师可以在课堂中引导学生积极的参与情境模拟，使学生更好地理解作者的情感，有效提高学生的表达能力。

简介：摘要：在铁路交通安全里，信号专业设备维修起着重要作用，因此在这方面对于人才的要求也日益提高。为此，学校对铁路信号专业学生的教学方法进行了创新，教学质量得以改善。为了使教学方式及环境得到有效改革及创新，可运用职业情景模拟的方式，将铁路信号专业的实际工作融入到学习之中，在铁路信号专业的课堂教学中，模拟真实的工作环境。

简介：情景模拟是非常好的英语学习方法,将学生带入一种类似真实的教学环境,给学生创造一种极具真实的感受,让学生们在此环境中找到适合自己的学习方式,提高英语的学习能力和质量。

简介：摘要：情景模拟是开展小学业务教学的重要方法，教学老师需要为学生设置具体情境的方式引导学生进行语文阅读学习，如此不仅能够提升小学生的语文学习兴趣，而且也能够活跃课堂氛围。本文即是从引导学生积极参与、直观理解作者情感以及强化学生表达能力三个角度出发，对情景模拟和小学语文教学的有效结合进行论述，以供大家参考。

简介：摘要: 语文学科是学生在义务教育阶段所要学习的一门重要科目，所以在语文这个学科上打下坚实的基础是非常有必要的。然而，随着教学改革的不断发展，很多学生对于新课本中的内容出现了难以理解消化的情况，对于这种情况的发生，语文教师应该运用自己的知识和经验，艺术的将书本知识通过情景展示出来，营造一个良好的学习环境。这样做不仅有利于激发学生的兴趣，充分发挥学生的内在潜能，还可以增强他们的心理素质和口语表达能力，让他们无论在以后的学习还是生活中都更加得心应手。

简介：摘要，教师在课堂上的讲解影响着教学质量，也决定着学生的兴趣程度。想要真正的将这门学科更好地展示给学生，教师需要变换教学模式，改变以往的教学模式，采用新型的教学模式，将日常生活中的一些场景和课本中的具体知识结合起来，让学生提高自己的兴趣，明白这门学科的乐趣所在，发挥自己的长处。在情景模拟中找到自己的定位，不仅可以对这门学科重新下定义，也会在内心对这门学科感兴趣，从而学生的学习就会更加积极。

简介：摘要：小学教学中，数学的课堂中是最需要教师花费时间和精力的。数学学科作为一门基础学科，是学生首先接触的学科，而第一次又是非常重要的。因此教师在教学的时候承受着很大的压力。而在课堂中，采取多新型教学模式能够辅助教师的教学，本文笔者主要是想从情景模拟的应用来进行一个讲述，看二者的结合究竟能够引起什么样的火花。也希望借此来给教师的教学带来一些建议，提高教学效率。

简介：摘要：基于情景模拟的小学数学教学模式能够有效提高学生的数学学习兴趣和学习成绩，促进学生的创造性思维和问题解决能力的发展。本文旨在探讨基于情景模拟的小学数学教学模式创新研究，通过对情景教学法、小学数学教学现状以及情景模拟教学模式的分析，提出将情景模拟融入小学数学教学的方法和策略，并探讨其实施效果。

简介：摘要：目前中职学校专业课的学习还是停留在以教师授课、学生被动学习为主，而市场营销专业又是一门实践性很强的学科，因此，课任教师可以根据营销专业课程，适当的调整教学方法，采用可行的情景模拟教学法，让中职学生积极参与课程学习，变被动为主动，这样才能激发学生学习的积极性。

简介：摘要：在大学生的求职过程中，有些有能力的大学生，往往因为简历缺乏美感或面试紧张或缺乏面试礼仪或是语言表达不明确等细节而错失机会。针对大学生在求职前、求职中、入职期的过程中会出现的各种问题，基于VR技术的基础上结合互联网的资源开发大学生VR求职情景模拟软件。本项目研发的大学生求职VR情景模拟软件的功能主要包括求职分析室、面试技能室、语言表达陪练室、入职技能室等。在该软件的情景模拟中，用户能够感受到身临其境的感觉，提高大学生的素质修养、求职技巧和应聘技巧。

简介：摘要：基于数学学科的深奥化的特点和严谨性的属性，就要求教师在设置教学环节的过程中，要从更结合相关的贴近学生认知的生活化情景来引入知识的讲解，方便学生的理解与吸收，本文就结合教学活动中的生活化情景来谈谈如何更好的应用，提升教学效率和质量。

简介：摘要：情景模拟作为一种创新型的教学方式，将其应用在高职内科护理教学中，可以显著提高学生学习兴趣与积极性，提高学生课堂学习参与度，促进高职内科护理教学发展，培养学生核心素养。为此，本文对情景模拟教学法的含义进行了分析介绍，并探究了情景模拟在高职内科护理教学中的应用价值与策略，希望为相关学校及教师提供必要帮助。

简介：摘要：随着医疗技术的进步，人们对护理服务的需求量日益增长，对护理质量的要求也越发提升。在心理与精神科护理课程教学中，教师应积极采取位于时代前沿的教学理论与教学手段，提升教学质量。目前看来，情景模拟教学作为一种实践性强的教学方法，在心理与精神科护理课程中，有显著应用优势。本文旨在探讨心理与精神科护理课程情景模拟教学的策略，以提高教学效果，培养出更优秀的护理人才。

简介：摘要：在初中阶段的学习过程中学生对于英语这一门学科知识内容的学习兴趣也并不是特别的浓厚，因为学生在初中阶段的学习过程中需要背诵记忆的知识内容是非常多的，所以学生并不想花费大量的时间进行英语单词的背诵与记忆，所以教师在面对这一种情况的时候就需要提高学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆，这样才可以有效的减轻学生在课后的背诵压力，因此，本文就情景模拟与初中英语教学的有效结合进行探讨，并提出一些建议。

简介：英语口语教学是培养学生英语语言运用能力的重要组成部分，也是英语教学的重要环节。随着我国经济、技术的发展和企业对外交流的频繁，用人单位对高职学生英语口语能力的要求越来越高。根据当前形式发展的需要，我院自06年为非英语专业学生开设了40学时2学分的选修课程——英语日常口语课程，希望通过该课程达到提高学生英语交流能力的目的。

简介：摘要：初中语文是初中知识教学中的重要内容，教学老师在开展初中语文知识教学时，其不能仅注重语文知识的传输，同时更要注重语文知识的传输效果。因为只有切实保证和提高学生们的语文知识学习效果，学生们的语文知识学习能力才能够得到切实性地提高。本文即是从生活化情景模拟、问题化情景模拟以及角色化情景模拟三个角度出发，对情景模拟和初中语文教学中的有效结合策略进行论述，以供大家参考。