简介：穿越田野的时候，我看到一只鹞子。

简介：宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席．以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边．捡起众鸟脱落下的羽毛．小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

简介：时下，文学界出现了一股新潮流，即对原汁原味的文学作品加以改编，改出了许多不同的版本。如《西游记》就被改出了好几个版本：像《大话西游》《糖醋西游》等。这些作品的确能使人耳目一新，以至于它一时间受到了读者的青睐，一些学生也光顾了这样的读物。这其实是文学上的不良现象。作为教师，我们能对学生这种“兴趣”放任自流吗？不加以引导行吗？

简介：穿过县界长长的隧道，便是雪国，夜空下一片白茫茫。火车在信号所前停了下来……我也跟着川端康成的指引来到了这个寂静清冷的国度，在这个飘雪的夜里。生活中所有的情绪琐事也在这一刻慢了下来，岛村就要到雪国了，而我也将随他一起去了。

简介：在新课程背景下，儿童习作中的“拼凑”，“海编”，“移植”等现象已经有了很大的改观，但作文难写，作文难教的问题依然存在，在一些年轻教师看似很“完美”的教学设计和具体行为背后，我们常常发现一些意想不到的缺憾。

简介：西方文学中渗透着浓郁的宗教意识，《圣经》在某种程度上可以说是理解西方文学的一把金钥匙。本文试图运用基督教的罪与罚观念和救赎意识，来诠释美国“南方派”女作家卡森·麦卡勒斯的中篇小说《伤心咖啡馆之歌》。小说中的三个主人公是上帝的弃儿形象，他们在被放逐的痛苦深渊中试图通过爱的付出来达到救赎自己的目的．其结果却无可避免地失败了。在经过了痛苦的挣扎之后，他们陷入了更为绝望的深渊。

简介：放学的下课铃一响，平静的校园就像解冻的冰河似地活泛起来。高二（1）班的石琼哼着歌收拾完书包正准备回家，门口却突然传来班长的声音：“石琼，老林同志请你到办公室做客!”

简介：<正>握着录取通知书时,她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等的艰难,何况,她还有一个刚上高中的弟弟。到家的时候,饭菜刚刚摆上饭桌,母亲还在厨房里忙碌,弟弟跟父亲刚从地里做活回来,正在洗脸。她摸了摸口袋里的通知书,没有拿出来。进了厨房,她让母亲歇着,她来做。灶上的鸡汤正"咕

简介：

简介：摘要高尔基说过“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才可以教育学生。”爱是教育的基础，没有爱心就没有育心，没有情的滋润和没有和谐的人际心理氛围，就没有教育的成功。”巴特尔也曾说过“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”“爱在老师细微地观察中，在老师细致地呵护中，在老师细心地引导……”

简介：爱是教育的灵魂,融入了爱的教育才是真正的教育。没有爱的教育犹如没有水的池塘,终会枯竭死去;而有爱的教育犹如恰逢甘霖,充满生机和活力。幼儿阶段的孩子充分享受爱、懂得爱,做事更容易充满自信,更敢于面对挫折。在生活和教学中我有意识地在付出爱的同时,更多地引导爱、发现爱、记录爱……爱的日常每天香喷喷的饭菜上桌,我的女儿都会随口哼唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》,然后大口吃着,小口品着,仿佛能咀嚼出爱的味道。

简介：列夫·托尔斯泰从小就喜欢阅读和写作。他常常一头钻进家中藏书丰富的图书室，不知不觉就忘了吃饭、睡觉，那图书便成了他精神世界的天堂。晚上，托尔斯泰坐在橡木桌前，桌子上放着厚厚一叠精装书。淡淡的烛光里，托尔斯泰贪婪地阅读着法国的古典小说，古希腊的神话……

简介：摘要：随着社会对于素质教育的不断追求，教育工作者开展了越来越多的教学手段来激励学生提高自主学习的能力，促进学生综合素质的提高。在语文教学中渗透进爱的教育就是教育工作者提出的全新教育理念，旨在通过爱的教育不断改善教师与学生之间的关系，加强师生沟通与交流，为教师的教学工作做好铺垫，同时让学生感受到教师、学校、社会对于他们的关心与爱护，鼓励他们更好的学习。

简介：

简介：对于哲学，我是有所了解的。我出生在曾子故里山东嘉祥的乡村，少儿时相对孤独的田园生活，对道家的道法自然有过直观的感悟。大学就读于曲阜师范学院，耳濡目染，初步领会了儒家的哲学。《齐鲁佛教史话》一书的撰写，又促使我学习了佛学的基本知识。真正对中国哲学有所理解，

简介：2014年11月14日，由湖南第一师范学院美术与设计学院和长沙市虹桥小学共同主办的“艺，厶同梦”美术公益教育交流活动在虹桥小学举行。

简介：

简介：1.山坡上住着猪猪一家-猪爸爸、猪妈妈和两个猪宝宝。猪妈妈为两个猪宝宝取名为：可可、爱爱。两个小家伙长得很可爱，特别是爱爱，长得粉嘟嘟的，猪妈妈每天抱着她亲不够。2.爱爱在爸爸妈妈的宠爱中变得越来越娇气。每天出门的时候不是让妈妈抱着就是让爸爸用车载着。而可可和爱爱不一样，他不要妈妈抱着，也不要爸爸载着，总是坚持自己走路。

简介：摘要老师对孩子们的爱就像是和风细雨，浸润着他们的心灵。教师在爱中收获着感动，孩子们在爱中快乐成长！可以说，没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。

简介：【内容摘要】班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。本文从建立班级体荣誉感的角度论述高三班级管理的方法，重点论述用组织班级活动特别是班级“生日会”的方法，让学生感受到来自班集体的爱，并在活动总学会感恩，更加懂得生命之珍贵。一方面让学生接受来自大家的祝福，感受集体之爱，培养集体荣誉感；另一方面重视集体荣誉与学业的关系，为学生营造良好的学习氛围。