简介：当下,西安外围陕西＂非中心城市＂民间文化研究瓶颈问题主要是研究力量分散,没有形成合力;研究资源面临着＂中心城市＂模式相对＂强势性＂地保护开发;研究对象自身正在边缘化等诸多问题。针对这些问题,我们应该切实发挥现有平台作用,凝聚各方力量;形成并光大地方特色的文化研究模式等。

简介：明清时期的沧州地处运河要津,北达津沽,南通齐鲁,东靠渤海,是重要的漕运码头与商品集散地,有着悠久的历史文化底蕴。作为著名的漕运枢纽,沧州的历史变迁是与运河紧密相连的,通过对沧州地区的河道治理、地域社会、经济发展等方面的研究与探索,有助于进一步挖掘其深厚的运河文化遗产,提高城市的品牌与知名度。

简介：在中考中，有些考生总是“目中无题”，导致作文扣题不紧，中心不明，从而没有获得理想的分数。可见，“扣题点睛”对作文尤其重要!所谓“扣题点睛”，就是在恰当的地方用简明扼要的抒情、议论的句子点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络。“扣题点睛”之妙，就在于点明主旨，

简介：本文以宁波城市老年群体的教育需求作为主线,以宁波社区大学老年教育中心作为主要考察对象,从学员基本情况、学习目的、办学目标和教学管理等四个角度入手,以问卷调查的形式进行调研,对老年群体的教育需求特征进行全面摸底并做好系统梳理与剖析。

简介：这是小作者记叙自己动脑筋做手工的一篇习作的开头部分。时间、地点、起因，小作者写得清楚明白。妈妈的语言描写还起到烘托陪衬的作用，这些都写得不错。但是，馋嘴的小家伙说到酱焖排骨，一下子“走神儿”了，说起了自己如何爱吃酱焖排骨，还提到爸爸做的没有妈妈做的好吃之类的题外话，一下子就把读者的注意力转移走了。

简介：摘要后现代主义的“非中心化”浪潮逐渐消解了中心，也消解了“价值关联”与“价值无涉”，但自身不可避免的缺陷却使其倍受批判；“认识的‘非中心化’方法论”则在实践的基础上表现出对方法的回归和中心的重建，而试图在人文、社会科学的发展中获得科学认识论的基本地位。

简介：城市规划的原则。在老祖宗写的《周礼·冬官考工记》第六中早就给规定好了，这就是：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市。”这段话意思不难懂，它是说一个城市应该是方的，跟个象棋盘差不多。每边长九里，每面城墙上开三座门。

简介：当21世纪的前十年过去之时,云计算已经成为全球IT产业界公认的发展重点。云计算是一种新型的计算模式,能够把IT基础设施资源、应用系统作为服务通过互联网提供给用户。同时,云计算也是一种新的基础架构管理方法,能够把大量的、高度虚拟化的资源管理起来，

简介：中心投影问题源于生活实际,具有趣味性、直观性和一定的操作性,它不仅能考查对图形抽象概括能力,还能考查对动态图形观察、分析能力,体现一定的综合性,在几何题中别具一格,现从中考题中选取几类试题,供大家欣赏.1.单个投影中心下投影图形的边长或面积例1（2011荆州）如图1,

简介：一、选择题1．有下列4个命题，其中正确的有（）

简介：杭州青少年活动中心创建于1958年．为杭州规模最大、功能最全、历史最久的综合性市级青少年校外活动场所。中心树立“社会育人、育社会人”的基本理念常年组织50万人次以上青少年参加各类主题教育和文化活动，吸引超过15万人次以上青少年参加各类兴趣培训活动，吸纳超过230余万人次青少年参加休闲娱乐、劳动和社会实践等活动：面向全市青少年组织成立了少年科学院、艺术团、书画院、文学院等36个青少年业余社团，吸纳成员达3万多名，已成为青少年个性发展的舞台、文化创意的摇篮、快乐生活的家园。

简介：孙振华在2012年第2期的《画刊》上撰文指出，2000年以后，我们真正进入到一个媒体时代，海量的信息和知识、多元的思想和观念、互联网络的快捷和便利，反而让媒体对艺术的影响不如过去那么直接。异军突起的是美术馆。也就是说，艺术的“中心”从媒体转移到了“空间”。这个时候，获取信息已经不再是一件困难的事，而如何在一个物质空间，在一个具体的艺术场域让艺术呈现出来，便成为一个更加迫切、更有难度的问题。当然，媒体仍然具有很大的“话语权”，但比较而言，美术馆的空间更具有“原发”的性质，它更具支配性。它在很大程度上决定和左右着媒体，让媒体因为它的展览和活动而兴奋。人们将注意的中心越来越集中投向“美术馆”。由此，社会需要深思的问题是：今天的美术馆如何定义艺术，又如何凭借自身的地位和资源影响艺术的未来。

简介：<正>镇江市桃园中心小学坐落在金山脚下、塔影湖畔,是一所充满活力的现代化小学。学校精心打造了一座独具特色的"京剧苑",不仅融入了传统京剧文化的元素,还充分展示了十八年来少儿京剧教育的斐然成绩。在"以人为本,和谐发展,茁壮成长"办学理念的指引下,桃园中心小学教育现代化建设步伐不断加快,办学品位逐年提升,实现学校各项

简介：

简介：现代幼儿园教育教学中，主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中，主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体：是主题得以顺利开展的媒介；它承载着我们的教育意图。并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？一、明确“主题墙”的价值取向

简介：<正>从幼儿的年龄特点和认知水平来看,要他们理解和学会换位思考"似乎是不可能的事。但是,我们可以采用不同的教育方式来有效地帮助他们,引导他们以换位思考的方式来逐渐克服自我中心。一、正确的教育方法首先,不管是父母还是教

简介：高校学习资源中心的建设应该不仅仅是设备和平台的采购、数字化教学素材的下载和上传。如何根据学校的发展需要有针对性地开展网络课程和资源库建设，如何把学习资源中心建设得更好，如何调动教师与学生的积极性，使其更好地使用和共享这些资源，本文对这些问题进行深入的探讨。

简介：培训的目的在于产生结果。结果，并不在于学员学到了知识，而在于学员在工作岗位上产生了行为的改变。

简介：一个发电厂可不是将几台发电机集中在一起这么简单,同样,云计算也决不是简单地将用户原有的IT资源集中在一起就可以实现。信息技术的发展趋势信息技术进入到了新的发展高峰期,云计算、移动互联、物联网、社交网络等新技术的涌现和成熟,正在改变着信息化生态环境,Web2.0的特性不断延伸辐射,

简介：新疆教育管理干部培训中心于2000年3月经自治区编委（新机编办【1999】71号）批准正式成立。‘‘中心”挂靠在新疆教育学院，接受自治区教育厅的领导，是自治区教育管理干部培训的基地。“中心”主要职能：制定自治区教育管理干部培训规划，协助自治区教育厅做好培训规划的组织实施；负责制订教育管理干部培训课程计划；编译培训教材并协助做好教材出版和发行工作：组织实施对全疆教育管理干部的培训和考核工作；负责全疆教育管理干部培训工作的理论研究、信息服务、业务指导、经验交流等。