简介：综述了基于有机聚合物热光效应的各种光电器件的研究进展,重点介绍了聚合物热光开关和聚合物热光衰减器的发展状况、技术特点和发展趋势,并提出了一种新的利用有机聚合物热光效应研制非制冷热成像器件的热探测机制.

简介：<正>两年来云南农大水利水电设计研究所完成了10余项工程设计和研究任务。在完成生产任务的同时,结合教学,以生产带动教學,既创造了生产价值,也提高了教学质量,既加深了理论知识,又培养了学生的实践动手能力,增强了社会适应能力。一、基本作法我们在完成生产任务的同时,均尽可能结合教学工作,主要是学生的毕业设

简介：生产力主要是由劳动者和生产资料组成的,它标志着人类征服自然的程度。生产力是社会生产的物质内容,而生产关系则是它的社会形式,即生产力的水平决定生产关系的性质。生产力和生产关系是既相对立又相统一的辩证关系,生产力决定生产关系,同时生产关系能反作用于生产力。生产关系适合生产力的状况

简介：学术界一般认为,经济效益是判断生产关系与生产力适应与否的标准。这是不正确的。因为经济效益与生产力水平联系紧密,不管生产关系是否适应生产力状况,只要生产力有所发展,经济效益就有所提高,只是提高的幅度大小不同罢了。本文认为,判断生产关系适应生产力的标准是人的主体性的发挥。不论从生产力、生产关系及生产方式来看,人的因素都是最重要的。人的主体性的发挥具体表现为经济效益与社会效益的统一,统一的基础是生产关系与生产力的一致。这一标准与经济效益标准相比,更显得科学,合理。

简介：~~

简介：<正>传统观点认为,人们在物质资料生产过程中所结成的相互关系就是生产关系,几乎所有的政治经济学教材都这样表述生产关系,生产关系的这种表述似乎是正确无疑的,但在我看来,却大有值得商榷的地方。人们在生产中结成了两种不同性质的关系,一是由生产技术性质所决定的分工协作关系;一是人们之间的物质利益关系。在生产关系的传统表述中,这两种不同性质的关

简介：<正>一、从马克思的生产劳动理论谈起马克思的生产劳动理论,是我们深入探讨社会主义的生产劳动与非生产劳动问题的理论依据,因此,我们的讨论有必要从马克思的生产劳动理论谈起。在考察资本的生产过程时,马克思首先抽象地撇开劳动过程的各种历史形式来考察一般劳动过程的生产劳动的含义。他指出:“如果整个过程从其结果的角度,从产品的角度加以考察,那末劳动资料和劳动对象表现为生产资料,劳动本身则表现为生产劳动。”又说:

简介：雨帆：同学们好!你们听说过迪斯尼乐园吗?那里是小朋友们的天堂。从1955年沃特·迪斯尼在美国洛杉矾创建世界上第一个生产快乐的主题公园开始,迪斯尼乐园就名震全球,成为世界旅游业的一张王牌。下面让我们了解一下它们生产快乐的细节吧!

简介：市场经济的建立，需要对精神生产力问题展开研究。本文对精神生产力的内涵、构成；精神生产力的主体─—知识分子及其精神产品在物质生产力中的作用；突出精神生产力对加强精神文明建设，为市场经济发展提供良好的社会环境，所具有的独特价值，以及研究精神生产力有助于全社会充分关注人的发展等问题作了详细的论述。

简介：江泽民同志最近强调先进生产力发展的问题,突出了先进生产力和落后生产力的区别,指出了先进生产力的代表,从而论证了中国共产党不仅可能而且应该始终成为中国社会先进生产力发展要求的代表

简介：<正>社会是在生产关系与生产力,上层建筑与经济基础又矛盾又统一的过程中发展的,实践证明社会主义也不例外。当生产关系和上层建筑基本上不适应生产力发展时,改革过时的社会制度,解放生产力就是首要的任务。当生产关系和上层建筑基本适应生产力发展,但也有不适应的矛盾时,人们就应首先维护新制度并利用它的优越性,集中力量发展生产力,同时又进行改

简介：经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动，我厂全体职工沿着毛主席的革命路线，抓革命，促生产，决心响应党中央的号召，同全国人民一道，要在本世纪内把我国建设成为现代化的社会主义强国!在这个重要的历史时刻，邓小平这个党内最大的不肯改悔的走资派，装出一副关心实现四个现代化和关心生产的姿态，抛出了“三项指示为纲”的修正主义纲领，

简介：本文以马克思、邓小平关于现代生产力主体的思想为指导,对生产力主体的演变作了历史考察,认为现代生产力的主体是科学技术与全面发展的劳动者,科学技术已从生产力客体演变为主体,全面发展的劳动者也是生产力主体,其中科学技术是生产力“当事者”主体,全面发展的劳动者是生产力“所有者”主体,科学技术与全面发展的劳动者在生产力中都起主导作用。邓小平“社会主义本质论”中的生产力是现代生产力,其主体是科学技术和全面发展的劳动者,也就是“精神生产力”。

简介：<正>教育是否具有生产性?依据我国传统的教育观念,回答自然是否定的。我国理论界、教育界一直认为,教育属上层建设的范畴,它不能生产物质资科,不具生产性。对教育的投入不是生产性投入,而是一种消费性投入,一种社会福利性投入。改革开放以

简介：“知识经济”理论的提出表明，精神生产作为社会生产的重要部门，在世纪之交已日益显示出其推动社会经济发展的基础性地位和作用。必须界定精神生产的哲学定义，从唯物史观的高度对其主要特征给予概括。才可能通过这一问题的研究，引起理论界的高度重视，为有中国特色社会主义精神文明建设提供哲学理论基础。

简介：一、我国是稻谷栽培历史最悠久的国家世界上的稻谷有两个生物学种:即“亚洲稻”和“非洲稻”。我国稻谷栽培始于5000多年前,为世界上稻作历史最悠久的国家。新石器时代的“仰韶”陶器中,发现有栽培稻的植物体和种粒。云南是稻谷的发源和演化变异中心。最早种稻谷的农民是居住在云南的百越民族。稻谷传播到世界各地的路线是:沿澜沧江、怒江、红河向东向南传至珠江流域的闽粤、江浙的吴越和越南的雉越;向西跨越山河传到缅甸及印度;之后,随着物质及文化的交流传到朝鲜、日本、马来西亚、菲律宾,再后由上述地方传到欧洲和美洲。1694年传入美国。

简介：生产实习对在校的工商管理专业学生来讲是必不可少的。通过实习可以使他们增长见识、拓宽视野，更快的进入管理者的角色；还能使他们把课堂上学到的知识与生产实习结合起来，为今后专业知识的学习打好牢固基础。也为将来走向社会做好充分准备。

简介：在市场经济的新体制下,文艺的生产性重新受到重视.马克思早就指出,作为精神产品的文艺也会商品化,'文艺生产性'的概念多次出现在马克思主义的经典文本中.精神产品生产过程的二元特征,决定了艺术生产从制作到文本,从传播到消费,实质上都是意识形态的生产.但文艺的生产比普通商品的生产又具有无可比拟的复杂性和丰富性,只有认识和尊重这些复杂性,才能使文艺生产得以顺利进行.

简介：历史是前进的,社会是发展的,我们已经进入知识经济时代,生产性劳动的性质已经发生了巨大的变化.我们对生产性劳动的性质的认识不应该拘泥于物质生产领域,认为只要能够满足社会物质文化的需要,能直接或间接提供某种使用价值(实物或非实物)并用于交换的劳动就是生产性劳动.我们应该随着社会的发展,时代的进步,不断地修订和完善对生产性劳动与非生产性劳动的认识.

简介：近年来,我国学术界对生产力的研究不断深入,但对劳动生产率与生产力的关系问题却很少有过专门的论述。而研究二者的关系,探讨决定和影响它们发展变化的因素却是探索生产力运动规律所必需的,对我们的经济工作也有指导意义。