简介：诚信档案是对大学生诚信行为的历史记录，不仅对大学生诚信品质具有评价功能，而且对大学生发展具有重要的制约功能和重要影响。当前，高校应当以育人为目标，从强化诚信档案的评价制约功能出发，加强诚信档案建设。

简介：“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下，世界将面临新的瓜分，但我预言，二十年内世界将保持和平。”——丘吉尔众所周知，这是丘吉尔著名的铁幕演说，从那时起，美国和苏联对立长达四十余年，两个超级大国互不相让，争霸全球。

简介：韩礼德将决定语言特征的情景因素归纳为三种：语场、语旨和语式，它们影响着语言的使用，制约着翻译策略的选择和译文的质量。本文结合情景语境三要素重点讨论了语篇翻译中情景因素对翻译策略选择及译文质量的制约作用。

简介：汉语语法的制约系统可以解构为在话语某个特定的制约审容中，通过制约因素转换成制约力度而导致某种制约结果。因而汉语语法制约系统的生成模式既有不同内容的多元要素的转换流程，又有同一内容纠结、系连、混杂等复杂的多元联系。

简介：副词在句子中出现要受到其他的语言成分的制约。制约副词的语言成分可以是词或短语,也可以是句子。这些语言成分在表层结构中可以出现,也可以不出现。根据制约成分的位置,把副词分为前项制约和后项制约两大类,每类中还细分为几个次类。

简介：宪法是规范权力、控制权力、限制权力的最高文件,权力活动违反了宪法规范或宪法精神构成违宪行为,通过对违宪行为的违宪审查来追究运用权力的机关或人的违宪责任,是建设社会主义法治的应有之义,也是树立宪法权威、以宪法规范引导社会生活的保证。

简介：向容宪同志在本刊1989年第4期上,发表《“侔式推论”质疑》(以下简称《质疑》)一文。读后我得到一点启发,也产生三点疑问,特提出请向同志及方家指正。先谈三点疑问。第一点,《质疑》对“是而然”的侔的分析,是否合理?《质疑》把“是而然”的侔

简介：本文探讨了中国儿童学习英语的目标定位和制约因素，并对儿童阶段的英语教学提出了几最思考。

简介：要深化职业教育课程改革，实现课程形态和实施模式的根本转变，解决课程内容以学科知识为主体、课程实施以传统课堂为中心、课程环境以学校教室为背景、课程评价以知识记忆为主导等问题，必须突破教师能力、办学条件、政策机制等方面的制约。

简介：语用环境作为由各种语言内外因素所构成的综合体,在修辞语义表达过程中具有必然的制约与影响作用。这种语境制约主要表现为对实现修辞语义表达行为的制约,对选择修辞语义表达策略的制约,对构拟修辞语义表达手段的制约,对把握修辞语义内容的制约,以及对评价修辞语义表达效果的制约等。

简介：摘要: 篮球运动在世界各国得到了广泛的推广，无论男、女或老、幼都对篮球运动有着极高的热情，特别是在欧美等地，篮球运动已经融入到各级校园之中。在中国，现阶段篮球改革已经上升成为国家战略，国家正在大力开展校园篮球活动，高校校园篮球更应响应国家号召，走在校园篮球发展的前沿。然而受到各方面的因素影响，高校的校园篮球发展情况很不乐观，许多高校篮球运动氛围较差。文章就高校校园篮球发展的制约因素进行深入的分析并给出相应对策。

简介：(一)教育理论发展现状的不可人意,已是理论界和实践领域普遍形成的印象。“脱离实际”和“抽象程度不高”作为两种视角不同的评价,在一定程度上反映了教育理论的状况。按照这样的诊断,使教育理论“现实化”或“思辨化”就成为治愈其落后现状的处方。而在“现实化”与“思辨化”之间存在的矛盾,又引起了有关教育理论发展方向上的争论。事实上,用单一的理论模

简介：<正>滑线变阻器接入电路,主要有限流式、“口”式、“桥”式、分压式等方式,滑线变阻器接入电路,会对整个电路起控制作用,使电路中的电压、电流等只能在某一范围内发生变化。变化的范围由滑线变阻器接入电路的方式以及滑线变阻器最大阻值和允许通过的最大电流等因素共同制约。

简介：监督和制约是两种主要的公权监控机制，在存在并发挥作用的前提条件、作用的方向方式和效果、哲学基础上，二者有很大的差别。在特定历史条件下，我们选择了与高度集权的计划体制相适应的权力监督机制。改革开放后，我国社会结构和权力关系发生了深刻的变化，要有效地控制公共权力，就要适应时代发展和社会变化实现公权监控机制的转型。

简介：教师校际交流是促进县域内义务教育学校教师均衡配置，保证教育公平的关键。福建省选择11个试点地区开展“教师人事关系收归县管，实施教师校际交流工作”探索，课题组对试点工作展开调研。通过调查结果分析，试点工作的制约因素主要表现在政策落实情况不一，配套政策不完善，尤其是缺乏具体的、可操作的政策支持。教师思想认识不够到位，主动参与交流的意愿较弱，校际之间存在的其他差异如职业声望、社会评价、总体收入等制约教师交流。

简介：审美心理动因是审美需要的心理内化.它主要表现为欲观自身、追求审美快感、追求心理超越、心理的补偿和调节、认知欲的驱使以及欲提高艺术素养这六种类型.审美心理动因与审美主体的个性特点有很大关系,并且受社会氛围的影响.随着审美主体和社会环境的发展变化,审美心理动因也随之发展变化.

简介：文言文教学不外乎两种思路：＂先言后文＂和＂随文学言＂。徐昌才老师的这篇教学设计,采用的就是＂先言后文＂思路,在＂学生粗读文本,疏通字词,感知大略之后＂,着力开展对文本内容的探究。他的这个设计,立足于＂文＂的教学,特点鲜明,确有＂创新＂,主要表现在以下三个方面：

简介：摘要：如何让权力在阳光下运行，人类一直在探索，到现在形成了最具有代表性的两种制约模式，一种就是结构性权力制约模式，另一种是功能性结构制约模式，本文对两种模式的起源进行了探索，进而从内涵外延、建立的基础、权力关系、制约方式、制约目的等方面试比较了两种制约模式的区别，在此基础上对两种权力制约的模式作出评价，在理论和实践上都具有重大意义。

简介：摘要：随着 我国经济快速发展，使得我国饭店间的竞争异常激烈，在饭店硬件水平相当的情况下，饭店服务质量在其发展中有着重要作用。本篇文章以饭店服务质量制约因素进行研究，探析了饭店服务质量的重要作用，以及饭店服务中存在的问题，以此作为研究的基础，对服务质量制约因素做了进一步探究，并研究出一些合理的建议，使得饭店服务质量得到更好的提升。

简介：基于语体语法思想重点考察“正式一非正式”语体特征对转述用法的制约和影响。就转述小句的数量而言，在[＋正武]特征语体中多于[＋非正式]特征语体：就转述动词来说，[＋正式]特征语体倾向使用研究类动词，[＋非正式]特征语体倾向使用言说类动词；从消息来源来看，多数语体中有确切消息来源的转述多于非明确信息来源的转述，只有文艺体相反；各种语体在引导语的位置分布方面也有差异。