简介：紫苏有特殊记忆的，当数紫苏了。打从记事起，家里的菜园子里总有几株红红的“菜”。每年就种那么几颗，红红的叶子在绿色中飘呀飘的，很是醒目。母亲说，这叫紫苏，吃了它可以发汗治感冒。因为有了药的感觉在前，当母亲把放了紫苏的面汤端来时。那种特殊的香味让我惶恐。所以每年的紫苏都是母亲一个人自种自享，母亲说的好吃没让我们姐弟几人垂涎。我的记忆中，恐怕也唯有这个吃物是母亲喜欢而不需要留与孩儿的。

简介：出轨像一面镜子,让他和她知道了各自配偶出轨的心路历程,也看到了自己在配偶心中的不足。难得的是,他和她在携手挽救各自婚姻的同时,深刻领悟到了婚姻的内涵,最终达成了两全其美……这不是'换妻游戏',这是经

简介：教材是教师进行教学的重要资源，是精选出来供学生学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素之一。多年来，“以本为本”是处理教材的基本原理，它限制了教师的思想，把教师禁锢在死框子里，影响了教师教学水平的提高，使教师成了照本宣科的“教书匠”；它更限制了学生的思维，制约了学生的发展。为了很好地实现这一目标，教师必须转变观念，放开手脚，创造性地合理使用教材。笔者结合教学实例在以下五个方面谈谈如何创造性地使用教材。

简介：摘要例证说明，课堂教学必须从教材的重组和挖掘入手，要注意做到明确目标是关键、分析教材是基础、确立课魂是中心、划分层次明思路、提炼主线控方向、能力培养是实质，使课堂成为智慧论坛。

简介：系统论方法是一种现代思维方法,运用于中学历史教学之中有利于学生自觉地理解历史,也有利于培养学生的创新意识。它通过对知识的整合,把一个个相互联系的、有着各自不同地位的历史事件组建成网络,并通过对网络中各要素关系及地位的反复分析,总结出历史规律,进而总结出社会发展的优化模型,增强学生对社会现实的评价和分析能力,达到学以致用的目的。

简介：【教学内容】苏教版六年级上册第68~70页,＂试一试＂＂练一练＂,练习十三部分习题。