简介：<正>经过隔壁那家的庭院,里面的一株枇杷树翠叶如盖。想看那枇杷结得如何,走近却望见旁边一丛金银花正开,碧叶里已有金黄色的花。我有些意外,记忆里它的花期似乎还要略晚些,是因为很久没有亲见,所以记不清了吗?我想着晚上定要来折几枝花,便轻轻退出去了。这原是我的积习,或许说怀念更为贴切吧。小时候,村里的金

简介：只听李开来唾沫横飞地吹道：“温州市实验小学已有一人感染笑疾，医务人员已将他带到洗手间冷静。本台记者报道。”“哈哈哈哈——”这是笑疾被发现的前两个小时，李开来正在和孔一漭玩比比谁先笑的游戏，突然，李开来感到一股热气涌上心头，他再也忍不住了，哈哈大笑起来。

简介：《诗经·卫风》有“如切如磋，如琢如磨”的诗句。其中的“切”与“磋”，“琢”与“磨”，发展成为今天的双音词“四磋”和“琢磨”。而其原米的意义是各不相同的：“切”指用刀切开骨头成器物，“磋”指把象牙加工成器物．“琢”指把玉加工成器物，“磨”指把石头加工成器物。

简介：

简介：【摘要】 新课程改革更加强调对于学生的自主学习能力的培养，是数学教学的重要任务.“自主学习”是一种创造性的学习活动

简介：＂稚子牵衣问,归来何太迟？共谁争岁月,赢得鬓边丝？＂轻轻吟诵着杜牧这首跨越千年的《归家》,心中百味杂陈。＂共谁争岁月,赢得鬓边丝＂道尽了世间最残酷却又是每个人都必须面对的事实。是啊,谁又能与岁月相抗争呢？有人说,能够阻挡时间流逝的只有死亡。然而,人一死,万事皆空,又谈何与岁月相抗争呢？在岁月流逝中,

简介：一个寂寥的假日,爸爸、妈妈都到地里干活去了,我一个人在家,很是无聊,看了会儿电视,觉得很没意思。低头间,我猛地发现自己刚穿不久的袜子不知何时"开了天窗",连脚趾头都已露在外面了。袜子我有好几双,可我总觉得

简介：“稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝。”轻轻吟诵着杜牧这首跨越千年的《归家》，心中五味杂陈。“共谁争岁月，赢得鬓边丝”，道尽人世间最残酷却又是每个人都必须面对的事实。是呀，谁又能与岁月抗争呢？

简介：本文主要分析了在读写结合中提升语文教师自身素养的重要性和语文教师的读写现状，并从以目标驱动时间投入，自主践行读写实践；以知识结构引领阅读计划，以科学方法提升阅读质量；在学习与实践的过程中不断提升写作等三个方面来探讨读写结合的策略。

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简介：民国时期的不少学人，有一个共同点——视学问为至上。他们做学问，不是为了谋名谋利，而是一种生命的寄托或依靠。换句话说，正是有了对学术的承担，他们才有了“安身”之所，“立命”之由。所以，那一代的学人为了学问往往“倾注整个身心”而无怨无悔，甚至受重疾、遭废残，也还在拼命著书立说。

简介：登科后孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。无论哪一朝哪一代，管理阶层都要通过一定的手段选拔人才，考试便是手段之一。中华民族有五千年的文明历史，选拔人才也有五千年的历史，尧舜禹的“禅让”开启了举贤任能的人才选拔大门。

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简介：文化内涵,不是一个人天生拥有的,而是后天通过不懈的训练习得的;我们不能想象有人先天因风落泪见月伤心,也不能设想有人自然朝暾夕月落崖惊风。一个民族的文化心理都是其来有自,绝非乍起乍落,随意妄得。研究本民族的文化走向,是教育必须担当的责任,也是教育本身的福祉。

简介：2018年5月22日,北京、广州、阜阳三地'智慧课堂'合作教学研讨活动在安徽省阜阳市第十九中学拉开帷幕。北京专家名师团队、广州番禺区教研团队、阜阳市教育局领导、各学校初中段相关学科教师共计1800余人莅临活动现场。

简介：多看了一眼两个学生考试后聊天。甲说：“这次考试我真后悔。”乙问：“你为什么后悔？”

简介：课间，随手翻开赵子纯同学的数学课本，一片漂亮的树叶映入眼帘。“真美!”我情不自禁地赞叹。

简介：那是一个周末，爸爸拖着疲惫的身子工作到很晚才回家，一到家，鞋都没脱就躺在床上打起了呼噜睡着了。妈妈是一个极爱干净的人，这一看，可不得发火啊!

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简介：昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次地冲过，我闻到了茶的清香，那苦涩中略微含甘甜。水汽迷蒙，我陷入沉思……